Pluridisciplinaire et documentation

Nombre d'abonnés : 18

Les visios #Surfons2Live ont pour but de favoriser une montée en compétences sur des sujets d’actualité dont la compréhension et la maîtrise sont indispensables à une mise à jour et une évolution du métier de professeur documentaliste. *Inscription libre aux deux webinaires suivants* (Thème 1) Faut-il dénumériser ?; (Thème 2) Mixité et littérature ados ?.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 19

Objectif : Rassembler les professeurs documentalistes pour apprendre ensemble, partager des connaissances, rompre l'isolement pour favoriser leur développement professionnel et pour trouver des solutions innovantes à des défis communs. Contenu : Session 1 (distanciel académique, 1h30) guichet des savoirs et partage de problématiques professionnelles. Session 2 (présentiel départemental, 6h) développer des compétences professionnelles.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 300

Nombre d'abonnés : 8

Objectif : Accompagner les professeurs documentalistes sur le terrain et harmoniser les pratiques professionnelles au sein de l'Académie en collège et en lycée. Contenu : Session 1 (webinaire 2h) Présentation du module, partage d'expériences, recueil des besoins/attentes des formés, apports théoriques et ressources. Session 2 (présentiel départemental, 3h) Apports théoriques, partage d'expériences et ateliers de pratiques. Session 3 (distanciel départemental, 1h) Tutorat des travaux déposés. Session 4 (présentiel départemental, 6h) Apports théoriques, partage d'expériences et ateliers de pratiques. Session 5 (webinaire, 2h) Clôture du module, partage d'expériences, apports théoriques et ressources.

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 300

Nombre d'abonnés : 69

Objectif : Permettre aux enseignants de SVT et d’histoire-géographie de réaliser des démarches pédagogiques interdisciplinaires s’appuyant sur l’exploitation de données biologiques, archéologiques et historiques, afin de faire comprendre aux élèves comment se construisent les connaissances scientifiques et le récit historique. Contenu : Matin - exposés scientifiques par deux experts ; Après-midi - déclinaison pédagogique par deux binômes de formateurs SVT/HG.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 16

Objectif : Comprendre les pratiques des jeunes en matière de recherche d'information ; contribuer à développer une culture informationnelle ; identifier les enjeux éducatifs associés ; concevoir des pistes pédagogiques mobilisables dans différentes disciplines. Contenu : Session 1 (distanciel, 2h) état des lieux et apports théoriques; Session 2 (distanciel, 3h) enjeux pédagogiques, EMI, travaux pratiques, méthodes et outils; Session 3 (distanciel, 2h) retours d'expériences et questionner une culture informationnelle en liaison avec le supérieur; (+ Magistère) apports théoriques, analyses de cas, activités réflexives et ressources.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 180

Nombre d'abonnés : 16

Objectif : Comprendre les pratiques de lecture sociale des jeunes sur les réseaux numériques ; analyser les mécanismes de prescription, d'influence et de recommandation ; identifier les enjeux éducatifs associés ; concevoir des pistes pédagogiques mobilisables dans différentes disciplines. Contenu : Session 1 (distanciel, 1h30) comprendre les pratiques de lecture sociale des jeunes et les communautés de lecteurs en ligne. Session 2 (distanciel, 1h30) enjeux pédagogiques, médiation culturelle et mutualisation de scénarios pédagogiques. (+ Magistère) apports théoriques, analyses de cas, activités réflexives et ressources.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 16

Objectif : Fournir aux enseignants de disciplines artistiques du spectacle vivant les techniques utiles à la production de podcasts en classe avec les élèves, afin de travailler les compétences qui permettent de rendre compte de leur expérience de spectateur (école du spectateur) : formulation d’un jugement critique organisé, qualités d’argumentation, vocabulaire spécifique. Contenu : Atelier pratique de réalisation de podcast et réflexion sur la création de grilles d’évaluation critériées des compétences orales.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Renforcer les connaissances des professeurs de cinéma et de cultures de la communication sur la thématique « cinéma et communication ». - Nourrir la culture générale des enseignants sur les rapports entre cinéma, communication, publicité et propagande pour travailler la thématique avec les élèves et étudiants. - Mutualiser les connaissances des professeurs spécialistes du CAV et de la communication pour produire une réflexion commune sur la thématique, des outils et des supports de travail. Contenu : - Conférence par un spécialiste du d’industrie du cinéma. - atelier de mutualisation et création de ressources Programmes (Bulletin officiel n° 17 du 23 avril 2026) : nouveau programme limitatif « Cultures de la communication » + bibliographie Programmes de CAV (spécialité et option)

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 3

Public cible : Cette formation s’adresse aux professeurs de lycée mais elle est également ouverte aux enseignants de collège intervenant en EMC. Objectif : Mise en perspective des nouveaux programmes de terminale (mise en œuvre 2026-27). Contenu : Trois thèmes scientifiques en lien avec le programme de terminale. Les thèmes déclinés seront adossés à des fiches notionnelles déposées sur le portail pédagogique académique.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 90

Nombre d'abonnés : 5

Objectif : Mise en perspective des nouveaux programmes de 6e et de 3e (mise en œuvre 2026-27). Contenu : Apport de repères institutionnels, didactiques et pédagogiques. Découverte et expérimentation de différentes démarches de débat et de réflexion citoyenne, travail sur les modalités d’évaluation des compétences en EMC, conception de séances directement mobilisables en classe et enrichissement des pratiques grâce à la mutualisation de ressources et d’outils.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20