Livre et lecture

Les Nuits de la lecture 2026

Projets menés en établissement

Collège Marguerite Audoux (Sancoins, Cher)

Projet initié pour la 1ère année au collège Marguerite Audoux, avec les huit élèves ambassadeurs culture du collège, rejoints par d'autres élèves et membres du personnel. Furent associés le musée local Jean Baffier ainsi que la librairie sancoinaise « L’appel de l’aventure ». Un programme varié a été proposé aux visiteurs pour cette soirée unique dédiée à la lecture : des lectures offertes par des élèves volontaires, des lectures en langues étrangères par des enseignants, un atelier philo, un coin lecture pour les tout petits, des activités ludiques telles que des puzzles, des jeux de société sur le Berry et sur la littérature, des quiz littéraires...

Collège André Malraux (Saint-Jean-de-la-Ruelle, Loiret)

Le 22 janvier, proposition d'activités en journée pour les élèves de 6e et CM2 du secteur. Ouverture aux familles de 17h à 20h. Au programme : énigmes, tournoi de lecture rapide, jeux de langage, bookface, théâtre, contes en musique, partage de recettes, fabrication de marque-pages, écriture poétique, lectures d’albums, spectacles du groupe Ados et de la chorale. Supports : ateliers de lecture, écriture, chant et danse en direction des élèves et des familles.

Lycée Léonard de Vinci (Amboise, Indre-et-Loire)

Deux parcours de lecture sur le thème retenu pour les Nuits de la lecture 2026 « Villes et campagnes » : lire à voix haute, dire, penser, écouter, écrire, dessiner ! À l’occasion de la 10ème édition des Nuits  de la lecture au niveau national, le CDI du lycée Léonard de Vinci a proposé, jeudi 22 janvier, à toute la communauté éducative de se retrouver autour du plaisir de la lecture partagée et de découvrir des ressources sur un thème sous une forme ludique et conviviale à travers 2 temps forts (midi et en soirée pour les internes) autour de la lecture avec des parcours d’activités variées.

Lycée Duhamel du Monceau (Pithiviers, Loiret)

Vendredi 23 janvier, intervention des « commandos poétiques » aux récréations, déclamation par une classe de 2^de de la fable Le rat des villes et le rat des champs de Jean de La Fontaine au CDI. Par ailleurs, le club lecture a animé sur la pause méridienne un jeu de société littéraire « Nouvelles contrées » à partir du livre Madame Bovary de Gustave Flaubert (campagne normande).

Instagram des ambassadeurs culture du Lycée Duhamel du Monceau

Concours académique IA.art : mixité, centré sur l'éducation au numérique

Présentation du concours

Concours gratuit, ouvert aux élèves du CM1 à la Terminale de la Région académique Centre-Val de Loire et aux enseignants toutes disciplines souhaitant engager un projet artistique mobilisant l’IA autour de la thématique « mixité et égalité fille-garçon ». Ce concours s’inscrit dans le projet académique 2024-2028, plaçant l’égalité des chances et la mixité au cœur des parcours scolaires. Il vise à croiser intelligence artificielle, mixité et arts plastiques pour développer la créativité des élèves, leur culture numérique et leur esprit critique face aux stéréotypes.

Modalités de participation

Inscriptions en ligne prolongées jusqu'au 31 mars 2026.

Dépôt des productions jusqu'au 11 mai 2026.

Aux Arts, Lycéen.es et Apprenti.es !

Appel à projets ouvert du lundi 16 février au vendredi 10 avril 2026 sur le portail régional Nos Aides en Ligne.

Présentation du dispositif

Afin de faciliter l'accès des jeunes à la culture dans les établissements scolaires, la Région Centre-Val de Loire reconduit l'opération « Aux Arts, lycéen.nes et Apprenti.es ! » pour sa 27^ème édition. Les projets artistiques et culturels des lycéen.nes et apprenti.es seront coconstruits en partenariat avec des artistes et structures culturelles. Toutes les disciplines artistiques sont concernées, toutes les thématiques sont acceptées (consulter les propositions thématiques pour la saison 2026-2027). 

Modalités de participation

Chaque projet « Aux Arts, Lycéen·nes et Apprenti·es ! » doit présenter un parcours, qui commence par l’introduction d’un sujet culturel, se poursuit par l’exploration partagée d’une ou plusieurs pratique(s) artistique(s) entre des jeunes et des artistes, et mène à une présentation publique valorisant l’expérience créative des élèves. Les temps de valorisation peuvent être proposés à l’intérieur des établissements scolaires ou, à l’extérieur, au sein de structures partenaires. 

Lien vers la page dédiée au dispositif « Aux Arts, Lycéen.nes et Apprenti.es ! », rassemblant l'ensemble des documents mis à jour.

 Projet européen. Read. For Real ! Lire. Ensemble

Présentation du projet

En France, le projet est coordonné par Ciclic Centre-Val de Loire, l'agence régionale pour le livre et l'image.

Du 11 novembre au 12 décembre 2025, un événement à dimension européenne, dans le cadre de la Journée des auteurs européens, qui célèbre la lecture sous toutes ses formes et fait rayonner la littérature auprès des jeunes.

Pourquoi participer ?

• Pour célébrer le plaisir de lire et de partager la lecture,
• Pour intégrer une dynamique collective européenne unique.

Animations et ateliers

Organiser une rencontre, une lecture, un atelier ou toute autre animation autour du livre et de la lecture.

S'agissant des actions à mener, soit :

• elles sont organisées directement par les enseignants ;
• elles sont organisées avec un partenaire culturel comme Ciclic.

Cette année Ciclic propose deux types d'ateliers autour du livre dans le cadre de Des regards, des images et des mots :

• Des ateliers de lecture à voix haute avec un comédien ou une comédienne. Le lien ici.
• Des ateliers de création littéraire avec un.e auteur.e. Le lien ici.

Des ressources pour vous accompagner sur le site ReadForReal.com.

Contact : [email protected] - 02 47 56 08 08

Prix Goncourt des Lycéens 2025

Présentation du prix littéraire

Numook édition 2025-2026

Appel à projets ouvert !

Présentation du dispositif

(Re)donner le goût des mots aux ados !

Un dispositif de l'association Lecture Jeunesse pour faire lire et écrire les ados, développer leur expression orale et écrite et diversifier leurs pratiques artistiques grâce au levier numérique et au travail collaboratif. Numook vise à (re)donner confiance en soi, en rendant les élèves acteurs. Ils conçoivent la trame, rédigent l'histoire, réalisent des illustrations graphiques et sonores et mettent en forme leur production grâce à la plateforme Book Creator.

Pour rappel, Numook se déroule sur l’année scolaire et vise à la création collective d’un livre numérique par les jeunes encadrés par leurs enseignants, accompagnés par l'association Lecture Jeunesse dans la mise en place du projet avec l'appui de la bibliothèque ou la médiathèque locale.

L’association Lecture Jeunesse publie les ebooks sur son site et organise un événement de restitution locale des projets, la Journée 100% ado.

Accès aux collections d'ebooks des éditions précédentes

Pour rejoindre l'aventure et connaître les modalités de participation, préinscription en ligne.

Pour toute question ou demande de précision, écrivez à : [email protected]

Toutes les informations utiles sur le dispositif Numook sur le site lecturejeunesse.org

Concours de lecture - « Si on lisait à voix haute » (La Grande Librairie) 2026

Présentation du concours

France Télévisions et l'émission La Grande Librairie (France 5), en partenariat avec Lumni et le Ministère de l'Éducation nationale, organisent pour les collégiens et les lycéens un grand concours national de lecture à voix haute.

Le concours est relayé, animé et suivi tout au long de l'année scolaire dans le cadre de l'émission hebdomadaire « La Grande Librairie », à chacune de ses étapes, jusqu'à la grande finale qui sera diffusée en avant-première en juin 2026.

Le concours s'adresse à toutes les classes, de la 6e à la terminale, et comporte trois catégories (collège 6e/5e-collège 5e-/e-lycée).

Les élèves candidats lisent à voix haute, devant un public, un extrait d'une œuvre de leur choix ; une première sélection du champion de la classe est organisée par un vote des élèves au sein de la classe ; puis les champions de classe sont départagés par des jurys académiques à partir d'un enregistrement vidéo de leur prestation (transmise sur la plateforme dédiée au plus tard le 5 février 2026), pour accéder à la demi-finale (jury national), puis à la grande finale. Les finalistes, qui seront formés et accompagnés par des professionnels de la lecture au printemps prochain, s'affronteront lors de la grande finale.

Modalités d'inscription

Date limite d'inscription en ligne : jeudi 4 décembre 2025 22 heures (heure métropolitaine) :

• sur la plateforme Lumni ;
• et sur ADAGE.

Objectifs

• Pratiquer plus intensivement la lecture et la partager avec les autres ;
• Affiner les goûts littéraires des élèves ;
• Améliorer leur prise de parole en public.

L'articulation avec l'émission « La Grande Librairie » offre l'occasion de découvrir les auteurs contemporains, qui écrivent la littérature d'aujourd'hui, les nouvelles œuvres, le monde de la création littéraire et de l'édition.

Pour toute question relative au concours : [email protected]

Toutes les informations utiles sur le site éduscol

Palmarès académique 2025

Catégorie Collège

Nom	Prénom	Classe	Établissement	Ville
Naruc Pean	Johanna	5ème	Collège Albert Camus	Vierzon (18)
Piguet	Camille	5ème
Pakianathan	Sherina	3ème	Collège Jean Moulin	Artenay (45)
Raymond	Baptiste	3ème	Collège Pierre Dézarnaulds	Châtillon-sur-Loire( 45)

Catégorie Lycée

Nom	Prénom	Classe	Établissement	Ville
Joly	Lenny	CAP	Lycée des métiers Guéhenno	Saint-Amand-Montrond (18)
Paquin	Chloé	2nde	Lycée Sylvia Montfort	Luisant (28)

#11marsjelis

Présentation du quart d'heure de lecture national

#11marsjelis : Éteignez votre portable, allumez votre cerveau : lisez !

À l'occasion de la journée nationale du quart d'heure de lecture, mardi 11 mars 2025, en partenariat avec le Centre national du livre (CNL), l'ensemble des élèves et des personnels des écoles et des établissements, ainsi que tous les personnels de l'administration centrale et des rectorats, sont invités à interrompre leur activité le 11 mars aux alentours de midi pour lire durant un quart d'heure.

Cette journée est l'occasion de mettre en valeur toutes les actions de l'école ou de l'établissement autour de la lecture, pour revitaliser la relation des élèves au livre et développer une lecture personnelle.

Modalités de participation

Inscription sur ADAGE jusqu'au 31 mars 2025.

Les modalités de mises en œuvre sont simples et nécessitent peu de moyens :

• Seuls le silence et la possession d'un livre sont obligatoires ;
• Le texte lu est librement choisi par chacun, dans le respect des valeurs de la République.

Possibilité de référencer le quart d’heure de lecture de l'école ou de l'établissement et tenter de gagner des livres et des Chèque Lire offerts par le Centre national du livre (CNL).

Toutes les informations utiles sur le Quart d'heure de lecture national sur le site centrenationaldulivre.fr

Résidences d'auteur à l'école