Évènements

JAI 2026 « Inégalités scolaires : comprendre pour agir »

Conférence de Dominique Bucheton et Yves Soulé sur les postures enseignant / élève(s)

Cette conférence a eu lieu dans le cadre du groupe de développement CARDIE consacré à la thématique des classes flexibles : postures de l’enseignant et stratégies pédagogiques le mercredi 1 avril à L'INSPÉ d'Orléans

Dans la tête d'un ado

Un projet CNR qui s’articule autour des neurosciences et du développement des compétences psychosociales, avec un objectif clair : réduire les inégalités socio-scolaires et former des citoyens éclairés. Les enseignants travaillent notamment à apprendre aux élèves à apprendre, en leur donnant les bases de la métacognition. Dans cette dynamique, plusieurs expérimentations ont été menées, dont l’une sur les fake news en collaboration avec le LA PSYDE et Léa.fr. Une démarche innovante au service de la réussite de tous les élèves.

Diaporama de la conférence

Journée académique de l'innovation 2025

• Conférence « Sciences cognitives et IA : aider les élèves à mieux apprendre »
  Frédéric Guilleray, enseignant de SVT, co-fondateur de Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (Cogni'classes), chargé de mission au conseil scientifique de l'Éducation nationale

• Conférence « De l'assistance à la co-création, l'IA en pédagogie active ».
  Chloé Mercier est auteure d’une thèse « Modéliser les processus cognitifs dans une tâche de résolution créative de problème ». 
  En résumé : L’intégration de compétences transversales telles que la créativité, la résolution de problèmes et la pensée informatique, dans les programmes d’enseignement primaire et secondaire, est un défi majeur dans le domaine de l’éducation aujourd’hui...

Apport des neurosciences aux apprentissages

Jean-Philippe Lachaux a donné dans le cadre d’un groupe de développement CARDIE sur les neuropédagogies, une conférence sur l'attention. Il est directeur de recherche à l’INSERM et chercheur au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon. Il se consacre à l'étude des mécanismes neuronaux associés à l’attention.

Journée académique de l'innovation 2024

« Penser les espaces pour faire vivre des pédagogies innovantes »

Retrouvez quelques ressources présentées par les différents intervenants.

Créativité : apprendre à créer & créer pour apprendre

Mathieu Cassotti, maître de conférence en psychologie du développement à l'Université de Paris Descartes Cette intervention a eu lieu lors de la JAI 7 juin 2023 lors de la Journée Académique de l'Innovation organisée par la CARDIE sur la thématique « Créativité : apprendre à créer & créer pour apprendre » à l'INSPE de Tours-Fondettes

Évaluer un projet basé sur les sciences cognitives

Frédéric Guilleray a donné dans le cadre d’un groupe de développement CARDIE sur les cogniclasses, une conférence « Évaluer un projet basé sur les sciences cognitives ». Il est professeur agrégé de sciences de la vie, de la Terre et de l’Univers, diplômé en sciences cognitives et formateur académique.

les Neurosciences et les Cogni’classes

Conférence captée lors d’une formation sur les Neurosciences et les Cogni’classes organisée par le bassin de Gien et la CARDIE, au lycée Marguerite Audoux de Gien.

M Jean-Luc Berthier, spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, proviseur honoraire et ancien directeur de l'ESENESR, co-auteur du livre « Les neurosciences cognitives dans la classe », et un des responsables du dispositif « Cogni'classe ».