Pourquoi présenter un dossier CST ?

Pour favoriser l'identification, la reconnaissance de l'atelier au sein de l'établissement et de l'institution.

Pour plus de renseignements se rapprocher de la  Daac  : daac@ac-orleans-tours.fr 

Quelques conseils...

Pour construire un atelier CST, il faut déterminer :

Des objectifs, voici ceux de la lettre de cadrage du dispositif :

• favoriser l’autonomie de l’élève, l’esprit critique et le sens de la responsabilité,
• sensibiliser les élèves à l’univers de la science,
• encourager les approches transversales au carrefour des disciplines,
• ouvrir le monde de l’éducation aux questions de société, voire aux politiques locales,
• faire découvrir aux élèves le monde de la recherche,
• concevoir et réaliser des projets en partenariat avec d’autres acteurs.
• promouvoir une démarche propice à l’acquisition de méthodes scientifiques.

Définir un projet scientifique précis (thème d'étude, démarche).

Respecter deux principes :

• Construire un partenariat scientifique universitaire ou non,
• Inscrire les objectifs de l'atelier dans le projet d'établissement.

Organiser l'atelier :

• Ouvrir l'atelier à un groupe d’élèves (10 à 20) volontaires de tous niveaux.

• Un atelier se déroule sur toute l’année à raison de trois heures hebdomadaires maximum.

Remarque : En référence au BO n° 25 du 19 juin 2008,  il peut « être organisé sur le temps de l’accompagnement éducatif »
Déterminer des indicateurs pour son évaluation.
Penser à valoriser la réalisation, la production de l'atelier.
En s'engageant à participer  :

• à la « La Fête de la Science »,
• aux « Rencontres Jeunes Chercheurs »....