Afin de développer les pratiques numériques, la  Drane propose un plan de formation s'adressant à un public varié (inspecteurs, personnels de direction, enseignants). Il est constitué de formations régulièrement renouvelées qui s'enrichissent pour répondre aux priorités nationales, académiques et aux besoins des participants.

Pour garantir une offre de formation équilibrée et de proximité, le plan de formation de la  Drane est organisé par cycle : Professeurs du 2nd degré - Carrière et Collectifs. Les éléments des cycles sont détaillés dans le catalogue de formation ci-dessous.

Reprise du cycle « Focus d'experts »

Le nouveau cycle « Focus experts, numérique et apprentissages » est prêt !

Il s'agit de webinaires associant un expert sur un objet de recherche croisant numérique et pédagogie. L'objectif est de permettre aux enseignants du premier degré et du second degré de développer leurs compétences professionnelles.

Cette année, 4 webinaires sont proposés le mercredi après midi de 14h à 16h.

Différents thèmes proposés en lien avec les thématiques et les enjeux des Territoires Numériques Éducatifs sont proposés : 

• 07/02/2024 : Mettre en œuvre une démarche de projet numérique, avec François Muller, enseignant, consultant expert en éducation et intervenant à l'IH2EF et l'AEFE.

Dans ce webinaire, François Muller est intervenu sur la dynamique de projet, son suivi et son évaluation. Son intervention est partie de l'étude du projet « Thymio - Je deviens ingénieur », présenté par Christina Luquet, enseignante en technologie dans le Cher. 

• 20/03/2024 : L'e-sport ou la pratique compétitive de jeux vidéos : de la santé au lien social, avec Vanessa Lalo, psychologie clinicienne, spécialisée dans les pratiques numériques.

• 03/04/2023 : Repenser les espaces d'apprentissage à l'ère du numérique, avec Christophe Caron, directeur de projet « numérique et forme scolaire » à la Direction du numérique éducatif, responsable du projet Archiclasse et Marie Bara, professeure agrégée d'arts plastiques et collaboratrice Archiclasse.

Retrouvez les enregistrements de ces webinaires sur le parcours Magistère dédié.

• 22/05/2024 : Stratégies d'apprentissage et numérique, avec Franck Amadieu, enseignant chercheur en ergonomie et psychologie cognitive, spécialisé dans les traitements cognitifs des documents hypermédia.

Inscription jusqu'au 5 mai via Sofia-FMO sur le dispositif 23A0180789 

Inscription libre.

Connexion à partir de 14h avec son nom et son prénom. 

Afficher la transcription

Zoom sur le lycée professionnel

Un parcours m@gistère « Développer les compétences numériques en Voie Professionnelle » est ouvert en auto inscription .

Il fait le lien entre le CRCN et le référentiel métier (programme en enseignement général). 

Professeurs du 2^nd degré - Carrière

À l'issue de la seconde campagne d'inscription pour les formations à candidature individuelle, les formations suivantes sont retenues.

• Numérique et Dys.
• Le numérique pour créer des activités pédagogiques.
• S'initier à l'Intelligence Artificielle en pédagogie.
• Intégrer l’IA dans son enseignement.
• Créer des capsules vidéos pour la classe.
• Sciences cognitives et numérique.
• Évaluer avec le numérique.
• Se préparer à la certification Pix+Edu.

Collectifs

C'est un cycle inter-degrés et inter-catégoriel qui s'adresse à tous les métiers et à tous les degrés. 3 parcours transversaux répondent aux besoins spécifiques des établissements (Formations à Initiative Établissement) et des territoires ( TNE : Territoire Numérique Éducatif).

• Numérique sur mesure.
• Développer ses compétences numériques professionnelles.
• Focus d'experts.

Explication du parcours de formation « Focus d'experts »

Focus d'experts est un cycle de 4 webinaires s’appuyant sur des experts du numérique éducatif en relation avec la recherche. Il est proposé en partenariat avec Canopé Centre Val-de-Loire. Les thématiques de l'année : Mettre en œuvre une démarche de projet numérique L’E-sport ou la pratique compétitive de jeux vidéos : de la santé au lien social La forme scolaire Stratégies d’apprentissage et numérique