Comprendre que, dans les sociétés démocratiques, l’École transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances ; comprendre l’évolution, depuis les années 1950, des principaux indicateurs mesurant l’accès à l’école et à l’enseignement supérieur
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Comprendre la multiplicité des facteurs d’inégalités de réussite scolaire dans la construction des trajectoires individuelles de formation
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La fiche Eduscol | Une étude de document interactives réalisées avec Inkscape et Xia : | |
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