Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

Discipline	Contributions
Arts plastiques	Maitriser la géométrie à des fins de représentation et d’analyse. Connaître et comprendre les principaux dispositifs technologiques producteurs d’images.
Documentation	Provoquer des démarches de questionnement sur la fiabilité des documents, sur l'émetteur d'une assertion, de ses opinions, et des arguments présentés.
Education physique et sportive	Maîtriser des connaissances sur l’organisation, le fonctionnement et les possibilités du corps humain.
Histoire-géographie et éducation civique	Savoir utiliser des données et des outils scientifiques et techniques dans le cadre de l’exploitation documentaire.
Langues vivantes étrangères	Etudier, dans la langue vivante, quelques supports d’ordre culturel en relation avec les domaines scientifiques.
Lettres	Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique dans la classe de français
Mathématiques	Développer des connaissances, des techniques, des méthodes, et finalement des compétences, indispensables à la résolution de problèmes.
Sciences physiques : Exercice A Exercice B	Développer des connaissances, des capacités et des attitudes dans les domaines de l’Univers et la terre, la matière, l’énergie ; former à la démarche scientifique.
Sciences de la vie et de la Terre - actualisé 2010/2011 Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3	Décrire et comprendre le monde réel qui nous entoure par l’observation, la recherche d’explications, le questionnement, la manipulation et l’expérimentation.
Technologie actualisé 2010/2011fileadmin/user_upload/enseignements_pedagogie/socle_commun/socle_competence3_technologie.pdf	Mettre en évidence des phénomènes, manipuler des figures géométriques, prendre en compte l’impact des produits sur l’environnement.
Vie scolaire	Faire preuve de responsabilité face à l’environnement, au monde vivant, à sa santé.