Stats infos #21.05 Evaluations repères 2020 de début de CE1 dans l'académie d'Orléans-Tours

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Stats infos #21.05 Evaluations repères 2020 de début de CE1 dans l'académie d'Orléans-Tours

Méthodologie et données Stats infos #21.05

 

En bref...

Les performances des élèves sont en baisse en français mais elles s’améliorent en mathématiques.

L’écart entre les résultats des écoles publiques hors éducation prioritaire et les écoles en éducation prioritaire augmente alors qu’il s’était réduit entre 2018 et 2019.

Les garçons sont plus performants en mathématiques et les filles plus performantes en français.

La baisse en français est observée dans l’ensemble des départements mais les résultats restent supérieurs à la  référence nationale dans la majorité d’entre eux.