> La croissance ne résulte-t-elle que d'une hausse des facteurs de production utilisés ? (2004)
> La croissance est-elle une condition nécessaire et suffisante du développement ? (2004)
> Un partage de la valeur ajoutée favorable aux entreprises peut-il être une condition suffisante à la reprise de leurs investissements ? (2004)
> Après avoir exposé le rôle des facteurs de production dans la croissance économique, vous nuancerez leur importance. (2005)
> Après avoir présenté les moteurs de la croissance économique, vous discuterez de leurs effets sur l’environnement. (2005
> Après avoir montré que la croissance est une condition nécessaire au développement, vous montrerez qu’elle n’est pas suffisante. (2005)
> Après avoir montré que la croissance est nécessaire au développement, vous montrerez qu’elle ne suffit pas. (2006)
> Après avoir présenté les causes des gains de productivité, vous montrerez comment ceux-ci favorisent la croissance économique. (2006)
> Après avoir montré que la croissance est une condition nécessaire au développement, vous montrerez que celui-ci peut aussi favoriser la croissance. (2007)
> Après avoir montré que la croissance est une condition nécessaire au développement des pays en développement, vous montrerez qu’elle n’est pas toujours suffisante. (2007)
> Vous montrerez que si la croissance économique n’est pas synonyme de développement, elle en reste une condition incontournable. (2008)
> Après avoir expliqué pourquoi le PIB est un indicateur de richesse et de développement incontournable, vous montrerez qu’il est imparfait. (2008)

> L’innovation influence t-elle la croissance économique ? (2004)
> Après avoir montré que les innovations favorisent l'offre, vous expliquerez qu'elles peuvent stimuler la demande. (2005)
> Après avoir décrit les déterminants de l’investissement, vous montrerez en quoi celui-ci constitue l’une des principales sources de la croissance. (2005)
> Après avoir montré que les investissements de productivité sont source de croissance, vous montrerez qu'ils ne sont pas les seuls. (2005)
> Après avoir présenté les différents modes de financement de l’investissement privé, vous analyserez son évolution depuis une vingtaine d’années. (2005)
> Après avoir démontré qu’une baisse des taux d’intérêt peut stimuler l’investissement, vous montrerez qu’elle n’en est pas le seul déterminant. (2006)
> Après avoir expliqué les effets du partage de la valeur ajoutée sur l’investissement, vous montrerez qu’il existe d’autres déterminants de l’investissement. (2006)
> Après avoir montré l’importance de l’investissement comme facteur de croissance, vous montrerez qu’il n’est pas le seul. (2006)
> Après avoir mis en évidence l'importance de la demande dans la décision d'investir, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir mis en évidence l'importance du coût des facteurs de production dans la décision d'investir, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir montré en quoi une baisse des taux d'intérêt peut stimuler l'investissement, vous présenterez les limites de cette analyse. (2007)
> Après avoir montré l’importance des profits dans la décision d’investir, vous expliquerez les limites de cette relation. (2007)
> Après avoir analysé les effets des investissements dans les technologies de l'information et de la communication (T.I.C) sur l'offre, vous montrerez qu'elles agissent également sur la demande et le mode de vie des ménages. (2007)
> Après avoir montré le rôle prépondérant de la demande dans la décision d’investir, vous expliquerez que cette décision dépend aussi d’autres facteurs. (2008)
> Après avoir mis en évidence qu’une baisse du taux d’intérêt peut favoriser l’investissement, vous montrerez que l’investissement dépend d’autres déterminants. (2008)
> Après avoir montré que l’investissement a une action sur la demande, vous expliquerez quelles incidences il peut avoir aussi sur l’offre. (2008)
> Après avoir présenté les différents types d’innovation, vous expliquerez comment le progrès technique est facteur de croissance économique. (2008)

> Les nouvelles formes d’organisation du travail remettent-elles totalement en cause l’organisation taylorienne du travail ? (2004)
> En quoi l’organisation toyotiste du travaildépasse-t-elle le modèle taylorien ? (2004)
> La croissance contemporaine remet-elle en cause le taylorisme ? (2004)
> En quoi les formes d’organisation du travail mises en œuvre dans les pays développés à partir des années 1980 ont-elles eu un impact favorable sur la croissance économique de ces pays ? (2004)
> Après avoir montré que s’opère aujourd’hui une remise en cause de l’organisation taylorienne du travail, vous expliquerez en quoi cette remise en cause reste limitée. (2005)
> Après avoir expliqué les mécanismes qui ont conduit à une crise du taylorisme, vous montrerez que son dépassement est de nature à susciter d'autres problèmes. (2005)
> Après avoir montré que les principes du toyotisme remettent en cause les principes de l’Organisation Scientifique du Travail, vous montrerez que ceux-ci persistent. (2005)
> Après avoir montré que les nouvelles formes d’organisation du travail rompent avec les principes du taylorisme, vous mettrez en évidence les limites de cette rupture. (2006)
> Après avoir exposé les raisons de la remise en cause de l’organisation taylorienne du travail, vous montrez qu’elle n’a pas disparu. (2006)
> Après avoir analysé les contraintes auxquelles doivent répondre les nouvelles formes d’organisation du travail, vous montrerez les effets qui en résultent sur les caractéristiques de l’emploi. (2007)
> Après avoir montré que la division du travail favorise la croissance, vous nuancerez cette affirmation. (2007)
> Après avoir expliqué en quoi les nouvelles formes d’organisation du travail favorisent la croissance, vous montrerez que l’organisation taylorienne du travail n’a cependant pas disparu. (2007)
> Après avoir expliqué qu’une organisation du travail plus flexible peut être source de croissance économique, vous montrerez qu’elle peut aussi présenter des aspects négatifs. (2007)
> Après avoir présenté les principales composantes de l’organisation fordiste du travail, vous expliquerez comment la généralisation de ce type d’organisation a permis d’obtenir des niveaux élevés de croissance économique. (2008)
> Après avoir décrit les nouvelles formes d’organisation du travail, vous analyserez leurs conséquences sur l’évolution des conditions de travail. (2008)
> Après avoir présenté les différences du toyotisme par rapport au taylorisme, vous montrerez que cette organisation du travail a aussi des limites. (2008)

> La productivité du travail est-elle une menace pour l’emploi ? (2004)
> Le progrès technique est-il néfaste à l’emploi ? (2004)
> Précisez l'évolution de la relation qualifications/diplômes. (2004)
> L’emploi ne dépend-il que du niveau des salaires ? (2004)
> Quelles sont les conséquences de la flexibilité sur l’emploi ? (2004)
> Quels sont les avantages et les limites de la flexibilité du travail ? (2004)
> La flexibilité est-elle nécessairement source de précarité ? (2004)
> Après avoir montré que les gains de productivité ont un effet positif sur l’emploi, vous nuancerez cette affirmation. (2005)
> Après avoir mis en évidence l’influence positive du progrès technique sur l’emploi, vous montrerez que cette relation doit être nuancée. (2005)
> Vous montrerez que si le progrès technique détruit certains emplois à court terme, il a des effets positifs sur l’emploi à long terme. (2005)
> Après avoir expliqué comment le progrès technique peut être créateur d’emplois, vous exposerez les limites de cette relation. (2005)
> Après avoir montré que le progrès technique peut avoir des effets négatifs sur l’emploi, vous expliquerez à quelles conditions il peut aussi avoir des retombées positives sur l’emploi. (2006)
> Après avoir montré que la flexibilité du travail peut avoir des effets positifs sur l’emploi, vous montrerez qu’elle peut également avoir des effets négatifs. (2006)
> Après avoir expliqué qu’une organisation du travail plus flexible peut être source de croissance économique, vous montrerez qu’elle peut engendrer de la précarité de l’emploi. (2006)
> Après avoir montré comment les gains de productivité peuvent engendrer des créations d’emplois, vous analyserez leurs effets sur les caractéristiques des nouveaux emplois créés en France dans les années 90. (2007)
> Après avoir montré que le progrès technique détruit certains emplois, vous expliquerez qu’il peut aussi en créer. (2007)
> Après avoir expliqué les raisons de l’accroissement de la flexibilité de l’emploi, vous analyserez ses effets. (2007)
> Après avoir montré qu’une reprise de la croissance peut contribuer à réduire le chômage, vous montrerez qu’elle ne suffira pas à le résorber complètement. (2007)
> Après avoir rappelé les effets favorables de la productivité sur l'emploi, vous montrerez qu'elle n'a pas que des conséquences positives sur celui-ci. (2008)
> Après avoir montré que le contrat à durée indéterminée (CDI) répondait aux exigences de la croissance des trente glorieuses, vous expliquerez le développement des formes particulières d’emploi depuis les années 80. (2008)
> Après avoir présenté les caractéristiques du chômage aujourd’hui en France, vous vous demanderez comment une plus grande flexibilité du marché du travail peut contribuer à lutter contre le chômage. (2008)
> Après avoir expliqué pourquoi la baisse du coût du travail peut réduire le chômage, vous montrerez que le coût du travail n’est pas le seul déterminant du niveau d’emploi. (2008)
> (2008)
> (2008)

> La moyennisation d’une société est-elle le symbole d’une réduction des inégalités ? (2004)
> Peut-on parler d’une réduction des inégalités entre hommes et femmes ? (2004)
> Peut-on parler d’une réduction des inégalités en France sur les cinquante dernières années ? (2004)
> La société française s’est-elle moyennisée ? (2004)
> Après avoir exposé les éléments qui permettent de remettre en cause l’existence d’une classe ouvrière dans la France contemporaine, vous nuancez votre propos.
> Après avoir décrit les inégalités sociales en matière de vacances, vous tenterez de les expliquer. (2005)
> Après avoir expliqué comment le travail génère des inégalités de revenus, vous montrerez qu’il y a d’autres facteurs d’inégalités de revenus. (2005)
> Après avoir mis en évidence l'homogénéisation des conditions de vie dans la société française, vous expliquerez pourquoi ces dernières restent diversifiées. (2005)
> Après avoir mis en évidence une certaine homogénéisation des modes de vie des ménages, vous montrerez que des inégalités persistent. (2006)
> Après avoir décrit les inégalités en matière d’emploi et de chômage selon le sexe, vous tenterez de les expliquer. (2006)
> Après avoir montré que la croissance est un facteur de réduction des inégalités, vous montrerez qu’elle ne les supprime pas complètement. (2006)
> Après avoir caractérisé les inégalités entre les hommes et les femmes, vous en présenterez les explications. (2007)
> Après avoir montré qu’il y a une tendance à la réduction des inégalités en France, vous relativiserez ce constat. (2007)
> Après avoir mis en évidence la moyennisation de la société française, vous nuancerez ce phénomène. (2008)
> Après avoir expliqué la réduction des inégalités depuis 1945, vous montrerez qu’elles persistent. (2008)
> Après avoir mis en évidence la réduction des inégalités entre hommes et femmes sur le marché du travail, vous montrerez leur persistance. (2008)

> Les transformations du système productif expliquent-elle la mobilité sociale ? (2004)
> L’école favorise-t-elle la mobilité sociale ? (2004)
> L’ascenseur social est-il en panne en France aujourd’hui ? (2004)
> Les sociétés démocratiques connaissent-elles une mobilité sociale ? (2004)
> Après avoir montré que la possibilité juridique d’accéder à toutes les positions sociales est nécessaire pour assurer l’égalité statistique des chances entre les individus, vous montrerez qu’elle n’est pas suffisante. (2005)
> Après avoir montré que l’école française a connu un phénomène de démocratisation dans la seconde moitié du XX e siècle, vous nuancerez cette position. (2005)
> Après avoir montré que la société française se caractérise par une tendance à la reproduction sociale, vous en expliquerez les raisons. (2005)
> Après avoir précisé la notion d’égalité des chances à l’école, vous vous demanderez si la réduction des inégalités sociales passe forcément par elle. (2005)
> Après avoir rappelé les caractéristiques essentielles de la mobilité sociale, vous vous interrogerez sur le rôle que l’école joue dans cette mobilité. (2006)
> Après avoir exposé les caractéristiques de la mobilité sociale en France, vous analyserez les facteurs qui la freinent ou la favorisent. (2006)
> Après avoir montré un effort de démocratisation du système scolaire, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir montré que la mobilité sociale en France s’explique en partie par des changements dans la structure sociale, vous présenterez ses autres déterminants. (2007)
> Après avoir décrit la mobilité sociale des personnes nées autour des années 40 et 50 selon leur catégorie socioprofessionnelle d’origine, vous en présenterez les principaux déterminants. (2007)
> Après avoir présenté les caractéristiques de la mobilité sociale en France en 2003, vous expliquerez l’influence de l’école sur cette mobilité. (2007)
> Après avoir décrit les caractéristiques de la mobilité sociale en France, vous montrerez que les stratégies familiales contribuent à une certaine reproduction sociale. (2008)
> Après avoir expliqué pourquoi la mobilité sociale a été ascendante ces dernières décennies en France, vous montrerez que certains facteurs freinent actuellement cette ascension sociale. (2008)
> Après avoir montré le rôle du diplôme dans la mobilité sociale, vous relativiserez son importance. (2008)

> Les discriminations positives participent-elles à la réduction des inégalités structurelles ? (2004)
> Quels effets peut-on attendre des politiques volontaristes de réduction des inégalités sociales ? (2004)
> Après avoir montré les avantages de la politique de discrimination positive qui relève du principe d'équité, vous en relativiserez son efficacité. (2005)
> Après avoir expliqué pourquoi une société démocratique doit encourager les politiques de réduction des inégalités, vous vous interrogerez sur l'opportunité d'une telle politique. (2005)
> Après avoir montré que l’intervention de l’état est nécessaire au nom de la justice sociale, vous montrerez que cette intervention connaît des limites. (2006)
> Après avoir analysé la mise en place des politiques pour améliorer l'égalité des chances en France, vous montrerez que des inégalités demeurent dans l'accès à l'emploi. (2006)
> Après avoir présenté la réduction des inégalités scolaires, vous vous demanderez pourquoi il est difficile de les supprimer totalement. (2007)
> Après avoir montré qu’il existe des inégalités d’accès à l’emploi en France, vous montrerez par quels moyens on peut tenter de réduire ces inégalités. (2008)

> Le déclin du monde ouvrier suffit-il à expliquer la crise du syndicalisme ? (2004)
> Peut-on dire que les mutations de l’emploi ont eu des effets sur les conflits du travail ? (2004)
> Comment peut-on expliquer l’évolution du syndicalisme en France depuis 1950 ? (2004)
> Comment peut-on expliquer l’affaiblissement des conflits du travail au cours de ces trente dernières années ? (2004)
> Après avoir montré le rôle des transformations du marché du travail dans le recul de la syndicalisation des salariés en France, vous exposerez les autres facteurs de ce recul. (2005)
> Après avoir présenté les principales mutations de l’emploi en France depuis une trentaine d’années, vous expliquerez comment elles ont contribué à l’affaiblissement des conflits du travail. (2005)
> Après avoir rappelé ce qu’est la « moyennisation » de la société, vous montrerez que celle-ci ne marque pas la fin des conflits sociaux. (2005)
> Après avoir souligné la persistance des conflits du travail, vous montrerez la transformation des conflits sociaux dans la société française contemporaine ainsi que dans les autres pays développés. (2005)
> Après avoir caractérisé l’évolution du syndicalisme français depuis la fin des années 1970, vous présenterez les différents facteurs qui peuvent l’expliquer. (2005)
> Après avoir montré les mutations du monde du travail depuis le début des années 80, vous expliquerez comment ces mutations ont modifié les conflits du travail. (2006)
> Après avoir caractérisé les mutations du monde du travail et de la population active depuis 30 ans, vous expliquerez en quoi ces mutations ont fait évoluer les conflits sociaux. (2006)
> Après avoir mis en évidence que la crise du syndicalisme s’explique par les mutations de l’appareil productif, vous montrerez le rôle joué par la dégradation du marché du travail. (2006)
> Après avoir présenté les principales mutations de l’emploi en France depuis une vingtaine d’années, vous montrerez leurs effets sur les conflits du travail. (2007)
> Après avoir montré l’affaiblissement du monde ouvrier dans le paysage social français, vous en montrerez les conséquences en matière de conflits sociaux. (2007)
> Après avoir montré que les syndicats de salariés ont connu un déclin au cours des trois dernières décennies, vous présenterez les principales explications de cette évolution. (2007)
> Après avoir montré que la désyndicalisation s’explique par les mutations du monde du travail, vous présenterez d’autres causes possibles. (2008)
> Après avoir présenté les principales mutations du monde du travail depuis la fin des années 70, vous montrerez en quoi ces changements ont modifié les conflits du travail. (2008)
> Après avoir décrit les transformations du marché du travail depuis une trentaine d‘années, vous montrerez leur influence sur l’évolution des conflits du travail. (2008)

> L’individualisme peut-il remettre en cause l’action collective ? (2004)
> Comment évoluent les modalités de l’action collective ? (2004)
> Après avoir décrit les nouveaux mouvements sociaux, vous expliquerez leur émergence. (2005)
> Après avoir décrit les nouveaux mouvements sociaux, vous expliquerez les causes de leur apparition. (2005)
> Après avoir mis en évidence et expliqué le déclin des conflits du travail, vous présenterez les caractéristiques des mouvements sociaux d’aujourd’hui. (2005)
> Après avoir caractérisé le mouvement féministe, vous expliquerez en quoi il représente un exemple des « nouveaux mouvements sociaux ». (2005)
> Après avoir mis en évidence la montée des revendications d'ordre socio-culturel, vous montrerez que les motivations matérielles n'ont pas disparu dans les mouvements sociaux contemporains. (2006)
> Après avoir présenté les principales caractéristiques des nouveaux mouvements sociaux, vous montrerez que les conflits sociaux traditionnels n’ont pas disparu. (2006)
> Après avoir présenté et expliqué le déclin des conflits traditionnels de salariés, vous montrerez que le conflit social n’a pas disparu, porté par de nouveaux acteurs. (2006)
> Après avoir décrit les enjeux des nouveaux mouvements sociaux, vous montrerez que ceux-ci sont à l’origine de changement social. (2007)
> Après avoir analysé l’évolution des conflits du travail depuis le milieu des années 70, vous caractérisez les « nouveaux mouvements sociaux ». (2007)
> Après avoir caractérisé les « nouveaux mouvements sociaux », vous présenterez les limites de cette notion. (2007)
> Après avoir analysé les caractéristiques des conflits du travail, vous montrerez que d'autres formes d'actions collectives sont apparues depuis le milieu des années 60. (2007)
> Après avoir montré l’émergence des Nouveaux Mouvements Sociaux dans les conflits, vous montrerez que les mouvements traditionnels centrés sur le travail existent toujours. (2008)
> Après avoir caractérisé les « nouveaux mouvements sociaux », vous présenterez les limites de cette notion. (2008)
> Après avoir caractérisé les nouveaux mouvements sociaux, vous montrerez que les conflits sociaux traditionnels n’ont pas disparu. (2008)

> Pourquoi les jeunes des « banlieues » sont-ils fréquemment considérés comme des exclus ? (2004)
> Peut-on dire que l’institution familiale produit-elle toujours du lien social ? (2004)
> Le rôle central du travail dans l’intégration sociale est-il remis en cause ? (2004)
> Après avoir caractérisé la montée de l’individualisme en France, vous montrerez quels peuvent en être ses effets sur le rôle intégrateur de la famille. (2005)
> Après avoir mis en évidence l’évolution de la pauvreté et de ses caractéristiques en France depuis 1970, vous expliquerez les raisons de cette évolution. (2005)
> Après avoir montré les évolutions du marché du travail, vous vous demanderez si elles remettent en cause le rôle intégrateur de l’emploi. (2005)
> Après avoir expliqué en quoi le travail est facteur d’intégration sociale, vous expliquerez dans quelles mesures cette capacité peut-être remise en cause par les évolutions récentes du marché du travail. (2005)
> Après avoir expliqué le développement des « travailleurs pauvres », vous montrerez les problèmes que cela peut poser en termes d’intégration. (2005)
> Après avoir montré que le modèle traditionnel de la famille est en crise, vous mettrez en évidence que celle-ci reste un lieu de solidarité important. (2005)
> Après avoir montré comment l’école joue un rôle important dans l’intégration sociale, vous montrerez que ce dernier est aujourd’hui fragilisé. (2006)
> Après avoir montré que la famille se trouve de plus en plus fragilisée dans son rôle intégrateur depuis une trentaine d’années, vous insisterez sur le fait qu’elle demeure un lieu d’entraide et de solidarité. (2006)
> Après avoir décrit les transformations récentes de la famille, vous montrerez que celle-ci reste un important facteur d’intégration. (2006)
> Après avoir présenté les évolutions de l’emploi salarié en France, vous vous demanderez en quoi elles remettent en cause le rôle intégrateur de l’emploi. (2007)
> Après avoir montré que la famille traditionnelle est remise en cause, vous expliquerez en quoi elle reste une instance d’intégration essentielle. (2007)
> Après avoir montré comment le travail permettait l’intégration sociale, vous analyserez les conséquences des mutations de l’emploi sur ce rôle intégrateur. (2008)
> Après avoir décrit les transformations récentes de la famille, vous insisterez sur le fait qu’elle demeure une instance d'intégration et de solidarité. (2008)
> Après avoir montré que le développement de l'individualisme peut remettre en question la cohésion sociale, vous nuancerez votre propos. (2008)

> La protection sociale est-elle toujours source de solidarité ? (2004)
> Après avoir présenté les arguments sur la crise de l’Etat-providence, vous montrerez que le rôle de ce dernier reste important. (2005)
> Après avoir caractérisé l'évolution de la pauvreté en France, depuis une vingtaine d'années, vous vous interrogerez sur l'efficacité des mesures prises pour la réduire. (2005)
> Après avoir montré l'efficacité du système de protection sociale français, vous en présenterez les limites dans la lutte contre la pauvreté. (2005)
> Après avoir expliqué les problèmes qui menacent le modèle français de protection sociale, vous présenterez les solutions envisagées. (2005)
> Après avoir montré que le système de protection sociale français est confronté à plusieurs crises, vous montrerez qu’il reste nécessaire. (2006)
> Après avoir présenté l’intérêt des dispositifs sociaux d’insertion, vous vous interrogerez sur leurs limites. (2006)
> Après avoir montré que la redistribution a permis de réduire la pauvreté depuis le début des années 70, vous vous interrogerez sur ses caractéristiques. (2006)
> Après avoir analysé le rôle de la protection sociale en matière de réduction de la pauvreté, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir présenté le rôle de la protection sociale en France, vous discuterez de son efficacité. (2007)
> Après avoir présenté les principales mesures de lutte contre la pauvreté, vous montrerez que l’État rencontre des difficultés pour remplir correctement cette mission. (2007)
> Après avoir exposé les difficultés que pose le vieillissement de la population des pays de l’Union européenne, vous expliquerez quelles évolutions pourraient limiter ces difficultés. (2007)
> Après avoir présenté comment la protection sociale peut contribuer à lutter contre la pauvreté, vous montrerez les limites qu’elle rencontre. (2007)
> Après avoir présenté les causes de la pauvreté en France, vous montrerez comment les évolutions de la protection sociale permettent de lutter contre celle-ci. (2007)
> Après avoir présenté la particularité du système français de protection sociale, vous en expliquerez les évolutions récentes. (2008)
> Après avoir exposé les objectifs de la protection sociale en France, vous discuterez des difficultés qu’elle rencontre. (2008)
> Après avoir rappelé les principes essentiels de l’État-providence, vous vous interrogerez sur les difficultés qu’il rencontre. (2008)

> L’insertion dans le commerce international est-elle favorable au développement ? (2004)
> Dans quelle mesure l’insertion dans les échanges internationaux est-elle un facteur de croissance ? (2004)
> L’insertion dans les échanges internationaux favorise-t-elle la croissance des pays développés ? (2004)
> Les échanges internationaux sont-ils conformes aux théories classiques du libre échange ? (2004)
> Après avoir montré les effets pervers du libre échange sur l’emploi dans les pays développés, vous en expliquerez les bénéfices. (2005)
> Après avoir montré le développement du libre-échange, vous expliquerez pourquoi le protectionnisme se justifie encore. (2005)
> Après avoir montré les effets positifs de l’insertion des pays en développement (PED) dans l’échange international, vous en montrerez les limites. (2005)
> Après avoir défini la notion de libre échange, vous en présenterez les conséquences pour les différents types de pays. (2005)
> Après avoir exposé les principales transformations de la division internationale de travail, vous expliquerez quelles en sont les causes. (2005)
> Après avoir montré comment l'ouverture des économies peut favoriser leur développement, vous montrerez qu'elle comporte des effets négatifs non négligeables. (2005)
> Après avoir présenté les avantages de la mondialisation pour un pays comme la France, vous en montrerez les contraintes qui en résultent pour ce même pays. (2006)
> Après avoir présenté les effets bénéfiques de l’ouverture internationale, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir montré que l’ouverture commerciale favorise le développement, vous en exposerez les conditions. (2006)
> Après avoir montré les avantages du libre échange, vous justifierez du maintien de tentations protectionnistes. (2007)
> Après avoir montré que le commerce international a des effets positifs sur l’emploi dans les pays développés, vous nuancerez cette affirmation. (2007)
> Après avoir montré les avantages du libre-échange pour les pays, vous en montrerez les limites. (2007)
> Après avoir expliqué ce que les pays en développement (PED) attendent de l’ouverture de leurs frontières, vous montrerez que le protectionnisme peut avoir des avantages. (2007)
> Après avoir présenté les avantages de l’insertion des pays en développement au commerce mondial, vous montrerez les conséquences qui peuvent en découler pour les pays développés. (2008)
> Après avoir rappelé les avantages attendus de l’insertion des pays au commerce mondial, vous montrerez que tous les agents économiques ne sont pas nécessairement gagnants. (2008)
> Après avoir montré les avantages du libre-échange, vous en déterminerez les limites. (2008)

> Les stratégies d’implantation des firmes multinationales peuvent-elles se limiter à la recherche de coûts de production moins élevés ? (2004)
> Les législations des États sont-elles une contrainte pour les firmes multinationales ? (2004)
> Après avoir recensé les principaux pays d’origine des firmes multinationales, vous rechercherez les causes et conséquences des délocalisations pour ces pays. (2005)
> Après avoir recensé les principaux pays d’accueil des firmes multinationales, vous rechercherez les effets produits par celles-ci sur les pays qui les reçoivent. (2005)
> Après avoir montré que les firmes multinationales (FMN) peuvent contribuer au développement des pays en développement (PED), vous nuancerez ce propos. (2005)
> Après avoir rappelé pour quelles raisons les entreprises délocalisent leur production, vous indiquerez les effets de ces délocalisations sur l’emploi en France. (2005)
> Après avoir présenté les raisons qui peuvent motiver les firmes multinationales (FMN) à s’implanter dans les pays à bas salaires, vous montrerez que ce phénomène n'implique pas forcément la suppression d'emplois dans les pays à hauts salaires. (2006)
> Vous montrerez que si la recherche des moindres coûts est un des déterminants essentiels concernant les investissements directs à l’étranger (IDE) d’autres doivent aussi être pris en compte. (2006)
> Après avoir montré que les délocalisations des pays développés profitent aux Pays en Développement (PED), vous montrerez qu’elles profitent également aux pays développés. (2006)
> Après avoir analysé le rôle du coût du travail dans la délocalisation des entreprises, vous montrerez que d’autres facteurs sont à prendre en compte. (2007)
> Vous montrerez que si les délocalisations profitent aux pays à bas coûts, les investissements directs à l’étranger (IDE) ne se font pas nécessairement au détriment des pays du Nord. (2007)
> Vous expliquerez les caractéristiques de la mondialisation en vous attachant d’abord aux échanges de marchandises puis aux flux d’investissements directs à l’étranger. (2008)
> Après avoir montré que les investissements directs à l’étranger (IDE) profitent aux pays en développement (PED), vous mettrez en évidence les avantages que les pays développés en tirent. (2008)

> La mondialisation financière est-elle une menace pour l’indépendance des États dans le domaine des politiques sociales ? (2004)
> Peut-on parler d'une réduction des inégalités sociales entre PED et PDEM grâce à la mondialisation ? (2004)
> Après avoir expliqué que le développement du marché mondial conduit à une certaine uniformisation culturelle, vous montrerez qu’il existe également des tendances contraires. (2005)
> Après avoir montré la progression du modèle culturel américain à l’échelle mondiale, vous expliquerez pourquoi celle-ci connaît des limites. (2005)
> Après avoir justifié l’intervention des pouvoirs publics dans le domaine culturel, vous en montrerez l’intérêt économique. (2005)
> Après avoir expliqué la place croissante de la culture américaine dans le monde, vous montrerez qu’elle n’est pas nécessairement un facteur d’uniformisation culturelle. (2006)
> Après avoir montré que la mondialisation entraîne une certaine uniformisation culturelle, vous relativiserez cette analyse. (2006)
> Après avoir expliqué les raisons de l’uniformisation culturelle, vous montrerez que ce processus rencontre des limites. (2007)
> Après avoir montré que la mondialisation produit une certaine uniformisation culturelle, vous expliquerez qu’elle produit aussi de la différenciation culturelle. (2008)

> Après avoir montré les avantages économiques de l’intégration européenne, vous en indiquerez les limites. (2005)
> Après avoir montré les avantages attendus de l'intégration économique, vous montrerez qu’elle se heurte à des difficultés. (2006)
> Après avoir rappelé les effets attendus de l'intégration de nouveaux pays dans l'Union européenne, vous en montrerez les limites. (2006)
> Après avoir analysé les avantages attendus de l’union économique et monétaire européenne, vous montrerez que les résultats sont mitigés. (2007)
> Après avoir rappelé les avantages économiques attendus de l’élargissement de l’union européenne, vous indiquerez les craintes qu’il soulève. (2007)
> Après avoir présenté les arguments en faveur de la construction d’une Europe sociale, vous montrerez les difficultés rencontrées pour y parvenir. (2008)
> Après avoir présenté les avantages de la construction d’un grand marché unique, vous montrerez qu’il nécessite la création d’une monnaie unique. (2008)

> La baisse du déficit budgétaire est-elle nécessaire à la croissance économique des pays de l’Union Européenne ? (2004)
> La politique monétaire unique peut-elle favoriser la croissance économique des pays de la zone euro ? (2004)
> Peut-on encore recourir à une politique budgétaire de relance dans les pays européens de la zone euro ? (2004)
> Assiste-t-on à une convergence des politiques de protection sociale en Europe ? (2004)
> Après avoir montré l’intérêt de la règle budgétaire du pacte de stabilité et de croissance, vous en montrerez ses limites. (2005)
> Après avoir montré que la réduction des déficits publics favorise la croissance économique des pays de l’Union Européenne, vous présenterez les limites de cette relation. (2005)
> Après avoir montré les avantages économiques attendus de la construction européenne, vous en expliquerez les risques sociaux. (2005)
> Après avoir montré les avantages de la concurrence fiscale entre États membres de l'Union Européenne, vous montrerez ses limites. (2006)
> Après avoir expliqué comment une politique budgétaire basée sur un déficit public peut relancer l’activité économique, vous présenterez les difficultés auxquelles elle se heurte. (2006)
> Après avoir montré les effets positifs sur la croissance d’une politique budgétaire restrictive dans l’Union européenne, vous vous interrogerez sur leurs limites. (2006)
> Après avoir montré que la rigueur budgétaire préconisée par le Pacte de stabilité et de croissance peut avoir des effets positifs sur la croissance, vous en étudierez les limites. (2006)
> Après avoir montré l’intérêt de diminuer les déficits publics au sein des pays de l’Union européenne, vous en présenterez les limites. (2007)
> Après avoir montré les avantages de l’euro, vous mettrez en évidence ses limites. (2007)
> Après avoir décrit les avantages que les pays retirent de leur adhésion à l’union européenne, vous montrerez les limites auxquelles ils se heurtent. (2007)
> Après avoir présenté les arguments en faveur de la libéralisation des services publics, vous expliquerez pourquoi certains la refusent. (2008)
> Après avoir présenté quels sont les objectifs et les outils de la politique monétaire européenne, vous expliquerez quelles peuvent être les limites de celle-ci. (2008)