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Chefs de travaux et délégués aux entreprises

mission des chefs de travaux | mission des délégués aux entreprises


MISSION DES CHEFS DE TRAVAUX [remonter]

réf. : circulaire 91-306 du 21.11.1991. BO n°42 du 28.11.91 [non consultable en ligne].

"Le chef de travaux est à la fois un spécialiste d’une discipline et le détenteur de compétences élargies qui en font un véritable généraliste de l’enseignement professionnel.

Le chef de travaux joue un double rôle d’organisateur et de conseiller du chef d’établissement."

La mise en œuvre de l’enseignement professionnel intégré (Epi) nécessite une forte mobilisation des chefs de travaux qui doivent notamment aider à la coordination des projets (les PPCP) et au développement et à l’amélioration du suivi des périodes de formation en entreprise.

Il est essentiel de rappeler que le chef de travaux anime et coordonne l’ensemble des formations professionnelles dans un établissement, quelle que soit leur spécialité d’origine.

Animation et coordination pédagogique : impulsion et mise en œuvre de l'enseignement intégré

  • Organisation des enseignements et des espaces pédagogiques.
  • Coordination des PPCP et organisation de la concertation.

Gestion matérielle des ateliers, des équipements, des ressources informatiques

  • Approvisionnement.
  • Veille technologique.
  • Expertise et participation au choix des investissements.

Gestion des ressources humaines

  • Information et formation.
  • Participation au recrutement.

Relation école / entreprise

  • Veille en terme d'évolution de la carte des formations professionnelles.
  • Développement des relations avec les entreprises partenaires (locales, régionales voire européennes).
  • Relations avec les institutions (ANPE, mission locale, organismes professionnels, etc.).
  • Emergence et création de plates-formes technologiques.

Organisation des examens

  • Mise en œuvre des sessions d'examen dans l'établissement.

Insertion professionnelle des élèves

  • Mise en place du dispositif de suivi des élèves à l'issue de leur scolarité.

Communication

Interne

  • Veille et diffusion de la documentation professionnelle et technologique.

Externe

  • Définition et mise en œuvre de la politique de communication externe de l'établissement, notamment dans sa relation école-entreprise.
  • Information dans les collèges.
  • Participation à différents forums et autres manifestations.


MISSIONS DES DELEGUES AUX ENTREPRISES [remonter]

La création d’une fonction de délégué aux entreprises

Le développement des exigences qualitatives dans la relation école-entreprise (contrats de formation, suivi des PFE,...), la nécessaire vigilance en matière de conformité réglementaire et juridique dans la mise en œuvre des PFE, l’importance de plus en plus conséquente accordée au partenariat avec les milieux professionnels locaux nécessitent que tous les établissements initient une fonction de délégation aux entreprises qui pourra donner lieu à l'attribution éventuelle de moyens au regard de la taille et des spécificités des établissements.

Sous la responsabilité du chef d'établissement, le délégué aux entreprises est un facilitateur des relations école-entreprise pour son établissement :

  • il assure la cohérence et la coordination des activités liées au partenariat avec les entreprises à l'interne et à l'externe de l'établissement ;
  • il fait le lien avec les milieux économiques et concourt aux échanges entre enseignants et professionnels.

Le délégué aux entreprises travaille en étroite collaboration avec le chef de travaux et les équipes pédagogiques.

Le délégué aux entreprises est un coordonnateur qui assure notamment une fonction de communication entre les différents interlocuteurs de la relation école-entreprise.

Il est le lien relationnel entre les membres de la communauté éducative (équipe de direction, enseignants, gestionnaire, etc) et les représentants de l'entreprise (personnel de direction et d'encadrement, tuteurs).

Son rôle est d'informer, d'aider et d'assister les équipes pédagogiques et les représentants de l'entreprise dans :

  • la gestion des périodes de formation en entreprise,
  • les actions de partenariat,
  • la mise en place des coopérations technologiques.
INFORMER
  • Recevoir l'information des corps d'inspection, du coordonnateur académique, du délégué académique à l'enseignement technique.
  • Transmettre les informations à l'équipe de direction, aux enseignants, aux interlocuteurs de l'entreprise.
  • Développer une information réactive sur la problématique école-entreprise.
AIDER
  • Aider à la mise en place des directives nationales et académiques en prodiguant soutien et conseil auprès des différents interlocuteurs.
  • Faciliter la mise en œuvre de l'alternance et du partenariat par la création d'outils, de réunions de travail, etc.
ASSISTER
  •  S'engager auprès des interlocuteurs, en étant présent sur le terrain des réalités tant du côté éducatif que du côté de l'entreprise.
  • Assurer une présence et une vigilance constantes dans l'application de la réglementation et des consignes ministérielles et académiques.
  • Convaincre, dans toutes les situations, de l'importance de la relation école-entreprise.

Le délégué aux entreprises doit développer une fonction de qualité de service afin d'assurer la pérennité des relations de l'établissement avec l'entreprise. Sa mission s'articule autour des axes suivants :

Relation école entreprise

  • Développement quantitatif et qualitatif de l’alternance au travers des périodes de formation en entreprise (coordination des PFE, harmonisation des outils de communication, des conventions, des contrats de formation, des supports d’évaluation, etc.).
  • Vigilance en matière de conformité juridique des PFE.
  • Développement des relations avec les entreprises partenaires (locales, régionales voire européennes).
  • Diffusion de l’esprit d’entreprise au sein des établissements.
  • Relations avec les institutions (ANPE, mission locale, organismes professionnels, etc.).

Communication interne

  • Veille à la diffusion des informations utiles au suivi des périodes de formation en entreprise.

Communication externe

  • Définition et mise en œuvre de la politique de communication externe de l’établissement, notamment dans sa relation école-entreprise.

Insertion professionnelle des élèves

  • Information, préparation et accompagnement des jeunes à l’emploi.
  • Gestion des offres d’emploi.

Participation à la coordination pédagogiques

  • Coordination des PPCP et organisation de la concertation (en fonction des compétences professionnelles dominantes).

Gestion matérielle des ateliers, des équipements, des ressources informatiques

  • Expertise et participation au choix des investissements (en fonction des compétences professionnelles dominantes) en coordination avec le chef de travaux.

Gestion des ressources humaines

  • Information et formation des contractuels, des vacataires, des professeurs associés.
  • Participation au recrutement des contractuels, des vacataires, des professeurs associés (en fonction des compétences professionnelles dominantes).

Contacts en lycée professionnel

Relation école-entreprise


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