|
LES
GRANDS RENDEZ-VOUS [remonter]
2009, année
mondiale de l'astronomie [remonter]
 |
 Les Nations Unies ont proclamé 2009 année
mondiale de l’astronomie (AMA09). La résolution, qui correspond à une initiative de
l’Union astronomique Internationale (UAI) et de l’Unesco, a été présentée
par l’Italie, le pays de Galilée.L’année 2009 célébrera ainsi la première utilisation d'une lunette pour
des observations astronomiques, une invention qui a ouvert la voie à quatre siècles de
découvertes prodigieuses. De nos jours, les télescopes au sol et dans l’espace
scrutent en permanence l’Univers dans toutes les gammes de longueur d’onde.
D'après Catherine Cesarsky,
présidente de l’UAI, "l’année mondiale de l’astronomie donne à
toutes les nations la possibilité de participer à cette révolution scientifique et
technologique". Cette année correspondra à une coordination internationale à des
fins pacifiques, pour mieux appréhender la recherche de nos origines cosmiques ;
c’est un héritage commun qui relie tous les habitants de la planète Terre. Les
sciences de l’astronomie représentent des millénaires d’efforts joints
par-delà les frontières de lieu, de genre, d’âge, de culture et de race, en
parfait accord avec les principes des Nations Unies. Dans ce sens, l’astronomie est
un exemple-type du développement scientifique au travers de collaborations et échanges
internationaux.
La présidente du comité de pilotage
AMA09 (France), Anny-Chantal Levasseur-Regourd, précise : "De multiples actions sont
dès à présent prévues sur toute la France, expositions, conférences, animations,
observations grand public, etc., avec un effort tout particulier en direction de la
jeunesse et de l’éducation. Le démarrage international aura lieu à Paris en
janvier 2009. Le retentissement de cet événement doit permettre la participation
d’un très large public à l’ensemble des manifestations qui seront proposées
tout au long de l’année".
L’année mondiale de
l’astronomie s’adresse à tous. Son but est de faire partager la passion de la
découverte, la valeur des méthodes scientifiques et le plaisir qu’il y a à mieux
comprendre l’Univers et la place que nous y occupons. Dès à présent, près de 100
pays et 14 organisations se sont engagés à y participer, formant un réseau unique de
communicants et enseignants en astronomie. |
| Crédit :
NASA, ESA,The Hubble Heritage Team STScI/AURA |
[+] www.astronomy2009.fr |
[cliquez pour agrandir l'image]
|
Un oeil sur
l'espace |
18
novembre 2009 |
L’académie d’Orléans-Tours,
le Cnes et le CNRS ont organisé une journée de formation pour les enseignants au LPC2E
(laboratoire de physique et chimie de l'environnement et de l'espace), sur le campus CNRS
d'Orléans-La Source. Cette opération s’inscrivait dans le cadre des mercredis de
l’espace du Cnes, de l’année mondiale de l’astronomie et de la fête de la
science 2009.
 La vie dans l’Univers : entre rêve
et réalité
Support de la conférence d'André Brack
(CBM - CNRS)
[format Adobe Acrobat, 9696Ko].
|
Programme 
| Matinée |
09h00 |
Accueil
et ouverture de la journée. |
| 09h30 |
Conférence
de Jean-Louis Pinçon (LPC2E - CNRS) "Sylphes, farfadets, elves et jets
bleus - le satellite Taranis et les couplages entre haute et basse atmosphère". |
| 10h30 |
Conférence
de Sean Bruinsma (GRGS - Cnes) "Le frottement atmosphérique: cause et
conséquence pour les trajectoires des satellites" |
| 11h45 |
Atelier
au choix parmi :
- Virginie Marécal (LPC2E - CNRS)
"Les satellites au centre de la prévision du temps" : exemples
d'utilisation de données de satellites dans des modèles de prévision,
- Stéphane Mazouffre (Icare - CNRS)
"La propulsion ionique dans l’espace" : visite des installations du
laboratoire Icare - 5 min à pied depuis le LPC2E,
- Patrice Fergeau (LPC2E - CNRS)
"Réalisation de capteurs magnétiques pour satellite" : visite d’un
atelier,
- Loic Javoy (FRMJC) "Présentation
du ciel dans un planétarium gonflable".
|
|
13h00 |
Repas
au lycée Voltaire (5 min à pied). |
| Après-midi |
14h30 |
Conférence
d’André Brack (CBM - CNRS) "La vie dans l’Univers : entre rêve
et réalité". |
| 15h30 |
Lancer
d’un ballon sonde conçu par les lycéens de Voltaire, en partenariat avec Planètes
Sciences, suivi d’échanges avec les élèves et les enseignants (parking du LPC2E). |
| 16h30 |
Clôture. |
|
2008, année
internationale de la planète Terre [remonter]
 |
| Le triennium "Année internationale de la
planète Terre" qui a débuté en janvier 2007 et court jusqu'en décembre 2009 est
organisé sous l’égide de l’Unesco et de l’Union internationale des
sciences géologiques (IUGS).
Les Nations Unies ont
proclamé l’année 2008, année majeure de ce triennium, année
internationale et la considèrent comme une contribution aux objectifs affichés dans
le domaine du développement durable.
2008 sera dédiée à une
approche scientifique des géosciences mais aussi à une sensibilisation du public sur
leur impact sociétal. Le programme scientifique portera sur 10 grands thèmes
multidisciplinaires : la Terre et la santé, la Terre et la vie, le climat, les eaux
souterraines, l'océan, les sols, les mégapoles, les risques naturels, la Terre profonde
et les ressources.
Plusieurs actions,
organisées au niveau national ou régional, ciblent le public scolaire : les
olympiades académiques des géosciences, les concours "La Terre et l’eau en
région Centre" et "la Terre et la santé, construire un environnement
sain", ainsi que de nombreuses manifestations scientifiques et culturelles. |
[cliquez pour agrandir l'image]
|
| Sciences de la
Terre au service de l'environnement |
du 1er au 24
octobre 2008 |
L’institut des sciences de la
Terre et de l’environnement à Orléans a accueilli les scolaires des collèges et
lycées pour une découverte de la planète Terre du 1er au 24 octobre 2008.
Trois expositions animées par les étudiants de l’institut des sciences de la Terre,
deux expositions permanentes et une exposition temporaire étaient à découvrir en
extérieur et intérieur.
Accueil et visites pour les scolaires.
Un oeil sur ma planète
Une exposition permanente située en extérieur qui illustre les grands processus
géologiques permanents de notre planète Terre. Un regard à différentes échelles.
Roches de France
Exposition de roches de plusieurs tonnes d’intérêt géologique provenant du
géodrome. Une découverte d’un patrimoine géologique national.
La Terre entre nos mains
Exposition interactive sur les concepts scientifiques et techniques d’un
développement responsable. Economie d'énergie, tri sélectif, commerce équitable... par
des gestes responsables, chacun peut prendre conscience de son rôle dans un
développement durable.
[+] Réservation : Nathalie Pothier, Institut
des sciences de la Terre d’Orléans, ,
T 02.38.49.25.38.
Inscription jusqu’au 26 septembre 2008.
Priorité donnée aux établissements du Loiret.
Prise en charge des déplacements des collègiens du département par le conseil général
du Loiret.
[+] Fiche d'inscription [format Adobe Acrobat, 632Ko]. |
[cliquez pour agrandir l'image]
|
| Terre en vue |
19
mars 2008 |
L’académie d’Orléans-Tours,
le BRGM et le Cnes ont organisé une session des mercredis de l’espace sur le thème
de l’observation de la Terre le 19 mars 2008 au BRGM - 3 avenue
Claude Guillemin - Orléans-La-Source.
Cette action de formation a été
labellisée dans le cadre de l’année internationale de la planète Terre.
Quatre conférences ont ponctué cette
journée. Elles portaient sur des thématiques associant le spatial et les géosciences au
sens large du terme. Les sujets très variés allaient de la mesure des mouvements du sol
à la gestion des catastrophes naturelles en passant par les perturbations ionosphériques
et l’activité sismique, la hausse du niveau de la mer ou la télémédecine.
Les enseignants et les acteurs de la
communauté éducative de l’académie d’Orléans-Tours étaient invités à
participer à ces conférences. Ils ont pu en utiliser les contenus dans le cadre de leurs
enseignements ou dans la mise en place d’actions éducatives dans les
établissements. |
Programme
| Matinée |
09h00 |
Accueil
café. |
| 09h30 |
Discours
d’ouverture :
Monsieur Philippe Vesseron,
président du BRGM ou son représentant.
Madame Anne Serfass-Denis,
chef du service culture spatiale du Cnes.
Monsieur Ali Bencheneb,
recteur de l’académie d’Orléans-Tours. |
| 10h00 |
Présentation
du programme de la journée |
| 10h15 |
Court
métrage sur les satellites ERS.
Conférence "Mesure des mouvements de surface"
par Madame Claudie Carnec, BRGM.
Echanges avec le public. |
| 11h15 |
Pause
café. |
| 11h30 |
Deux
courts métrages sur le satellite Déméter.
Conférence "Perturbations ionosphériques et activité séismique" par Monsieur
Michel Parrot, chercheur au LPCE (laboratoire de physique et chimie de
l’environnement) - CNRS.
Echanges avec le public. |
|
12h30 |
Repas. |
| Après-midi |
14h00 |
Court
métrage "De l'espace pour la mer".
Conférence "La hausse du niveau de la mer" par Madame Anny Cazenave, membre de
l’Académie des sciences et du Giec, chercheure au Legos (laboratoire d’études
en géophysique et océanographie spatiales).
Echanges avec le public. |
| 15h15 |
Pause
café |
| 15h30 |
Deux
courts métrages "Le satellite et la pirogue" et "Emergesat".
Conférence "L’espace, c’est bon pour la santé...", par Monsieur
Antonio Güell, chef du service "Applications et valorisation" du Cnes.
Echanges avec le public. |
| 16h45 |
Conclusion
de la journée. |
| 17h00 |
Clôture. |
Plan d'accès
|
|
Année
polaire internationale [remonter]
Antarctique, janvier 2005,
dérive de l'iceberg B-15A - Crédit : ESA
|
 |
L'opération nationale
"Sciences aux pôles" proposée par la communauté scientifique et la Dgesco du
ministère de l'Education nationale encourage la réalisation de projets par les élèves
des lycées et collèges sur des thèmes en relation avec ceux de l'année polaire
internationale (2007, 2008 et 2009). Un effort important est réalisé (CNDP, CRDP...) en association avec les
établissements de recherche pour mettre à la disposition des enseignants et de leurs
élèves une documentation actualisée et exploitable dans le cadre de ces projets.
Des animations, des ateliers de
découverte, destinés au jeune public, sont également organisés dans le cadre des
expositions proposées par les musées ou les CCSTI.
[+] http://www.annee-polaire.fr/api
<quelques
actions...>
[+] Mers
australes
http://mersaustrales.mnhn.fr/
[+] Total
Pole Airship
http://www.jeanlouisetienne.fr/poleairship/
[+] Tara
Arctic Damocles
http://crdp.ac-paris.fr/tara/ |
La fête de la science [remonter]
[cliquez pour agrandir l'image]
|
Fête
de la science 2009 du 16 au 22 novembre 2009 Vous avez un projet ? Présentez-le !
Date limite d'inscription : 15 juin 2009.
Appel à projet 2009 [format Adobe Acrobat, 356Ko]. |
|
[+] Centre-Sciences
72 faubourg de Bourgogne - 45000 Orléans
T 02.38.77.11.06 - F 02.38.77.11.07
www.centre-sciences.org. |
Un événement
annuel Rendez-vous annuel incontournable entre les citoyens et les acteurs de la
communauté scientifique, la Fête de la science est une manifestation nationale initiée
par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Coordonnée en région Centre par Centre•Sciences, elle se tient chaque année la
deuxième semaine d'octobre.
La science partout et pour tous
Chercheurs, enseignants, entreprises, musées, associations, bibliothèques…
partagent avec le grand public leur enthousiasme pour les sciences et les techniques à
travers expériences, animations, ateliers, conférences, spectacles, visites de labos...
Une fête pour toutes les sciences
Sciences de la vie et de l'univers, sciences de l'ingénieur, mathématiques et
sciences physiques, sciences humaines et sociales, environnement et développement
durable, nanotechnologies... toutes les sciences sont en fête. |
|
| [+] Et
pour mémoire... |
> 2005 année de la
physique,
> 2005 année Jules Verne,
> la fête de la science 2004,
> ... |
| >> Accéder aux archives... |
QUELQUES ACTIONS DE PROMOTION DES SCIENCES [remonter]
Rencontres jeunes
chercheurs dans le Loir-et-Cher
[remonter]
Afin de réagir au constat de
désaffection des étudiants vers les filières scientifiques qui a été fait dans
l’académie, le coordinateur de culture scientifique et technique de Loir-et-Cher,
Jean-Marc Vallée, a impulsé, à la rentrée 2005, dans son département, une opération
intitulée Rencontres jeunes chercheurs.
Outre l’objectif d’encourager
de nouvelles pratiques d’enseignement des sciences et techniques dans les
établissements et d’aller vers un enseignement plus proche du concret,
l’objectif principal est de favoriser la relation directe entre les élèves et les
acteurs de la recherche scientifique (chercheurs, ingénieurs, techniciens, doctorants).
Les modalités
1. Les élèves réalisent durant
l’année un projet à caractère largement expérimental sous la conduite d’un
enseignant et avec le partenariat obligatoire d’un chercheur "tuteur".
2. Au printemps, ils présentent leur
travail et communiquent leurs résultats lors d’un forum scientifique en présence de
scientifiques, des partenaires institutionnels, d’autres élèves, de leurs familles.
L’opération s’adresse aux
écoles, collèges et lycées. Elle a le soutien des corps d’inspection.
Les universités de Blois et Tours sont impliquées.
Centre Sciences est un partenaire de premier plan.
La ville de Blois, le CDDP, le muséum apportent, entre autres, leur soutien.
Des liens se nouent entre établissements permettant la résolution de certains
problèmes : prise en charge de la communication par des BTS du lycée
Dessaignes / projet de repas organisé par le CFA de Blois.
[+] http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/sciences41/spip.php?article288.
Sciences sur Loire [remonter]
 |
| Un projet de travail
coopératif sur la Loire Sciences
sur Loire est un projet qui utilise la Loire pour engager les élèves des écoles, des
collèges et des lycées dans un travail collaboratif inédit sur les sciences physiques,
naturelles et humaines : chaque classe produit des observations autour d'activités
collectives dont les résultats sont mis en ligne sur un site Internet
commun. L'interdisciplinarité et le travail mutuel sont retenus comme éléments
fondateurs du projet.
Contexte
Les travaux de classes ayant pour
thème la Loire sont nombreux dans les établissements scolaires. Sciences sur Loire se
propose de les coordonner et d'en conserver la trace en les mettant en ligne sur un site
accessible à tous, créant ainsi une base de données exploitable pour d'autres projets.
Objectifs
- Développer la pratique d'activités
scientifiques originales en milieu scolaire,
- faire recueillir par les élèves un
ensemble de données sur l'écosystème et les confronter à celles obtenues par les
organismes scientifiques travaillant sur les mêmes thématiques,
- donner aux jeunes l'envie d'agir dans
une démarche d'environnement durable,
- pratiquer un travail de recherche
collectif,
- créer un réseau pour mutualiser les
observations et les résultats.
Les démarches pédagogiques propres à
chacune des disciplines concernées (sciences physiques, sciences naturelles, histoire,
géographie, français, arts plastiques, etc) s'appuient sur l'observation du patrimoine
qui entoure les élèves. Par les questions que cette observation suscite et les réponses
que les élèves mettent en œuvre, ils s'approprient leur lieu de vie sous
différentes approches : ils portent un regard curieux et constructif sur leur
environnement proche, leur histoire, leurs conditions de vie, leurs perspectives et leurs
évolutions...
Perspectives
Dans une première phase (rentrée
2008), les élèves ciblés sont ceux des établissements de notre académie implantés
dans des villes irriguées par la Loire. Dans une deuxième phase, il sera possible
d'inclure les établissements similaires situés sur les affluents de la Loire. Dans une
troisième phase le projet sera étendu à toutes les académies que traverse le fleuve.
Il n'est pas exclu d'envisager ultérieurement des échanges avec d'autres classes
européennes riveraines d'autres grands fleuves.
Le site
De nombreuses activités et
propositions de travail en commun sont déjà en ligne. Vous pouvez les consulter à
l'adresse :
http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/sciences-loire/ |
RESSOURCES [remonter]
Portrait de femmes
ingénieurs 2008 [remonter]
[cliquez pour
agrandir l'image]
|
Rapport du Women‘s
Forum dans le cadre du projet SciTechGirls, rédigé à partir des résultats de
l’enquête ingénieurs 2008 du conseil national des ingénieurs et scientifiques de
France (CNISF) en collaboration avec le comité d’études sur les formations des
ingénieurs (CEFI), données 2007-2008 : "Portrait de femmes ingénieurs
2008" [format Adobe Acrobat, 318Ko]. |
LES
JEUNES ET LES ETUDES SCIENTIFIQUES
DANS L'ACADEMIE D'ORLEANS-TOURS
[remonter]
Le rapport Charvet [remonter]
Constatant la désaffection des jeunes
vers les filières scientifiques universitaires, le recteur a commandé au professeur
Charvet un rapport (2004) sur cette situation inquiétante. Ce rapport dresse un état des
lieux précis de l’académie et propose des pistes d’action pour inverser la
tendance.
Ce document est téléchargeable :
Le plan de promotion
de l'enseignement scientifique
[remonter]
S'appuyant sur les conclusions du
rapport Charvet, un plan de promotion des enseignements scientifiques dans l'académie
d'Orléans-Tours a été établi. Ce PPES est formé d'un dispositif d'impulsion et d'un
ensemble d'objectifs pour l'action.
Le dispositif d'impulsion
académique comporte cinq volets :
- nomination auprès du recteur d'un chargé de mission à temps plein,
- publication d'une circulaire aux
établissements scolaires,
- organisation d'un cycle de conférences
dans les bassins de formation de l'académie,
- ouverture d'un site Internet
pédagogique "enseignement des sciences",
- diffusion du rapport Charvet aux
partenaires politiques, économiques et scientifiques de l'académie.
Les objectifs d'action sont
également au nombre de cinq :
- développement des activités
pédagogiques qui favorisent le goût des sciences dès le plus jeune âge et jusqu'au
lycée (type "la main à la pâte"),
- mobilisation des services d'orientation
pour inciter les jeunes à se diriger vers les Deug scientifiques en plus grand nombre
(notamment les jeunes filles),
- promotion de la culture scientifique
auprès des élèves (incitation aux partenariats avec des institutions scientifiques
régionales),
- développement des relations entre les
lycées et les universités (pour intéresser les futurs bacheliers aux formations
scientifiques),
- développement dans les Deug
d'activités pédagogiques favorisant une bonne insertion des lycéens qui entrent à
l'université (de façon à éviter les abandons d'études et à valoriser l'image des
Deug).
Un chargé de
mission [remonter]
Le développement de la culture et des
enseignements scientifiques est confié par le recteur à , chargé de mission sciences et techniques.
Les partenaires [remonter]
> Centre•Sciences,
centre de culture scientifique, technique et industrielle (CCSTI) de la région Centre
[+] http://www.centre-sciences.org/
Le site [remonter]
|
|
