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Liaison
CM2 - 6ème
Objectif
des fiches élaborées par le groupe de pilotage de langues vivantes :
installer une véritable continuité de l'enseignement et de
l'apprentissage entre le CM2 et la classe de 6ème.
Complétées
par les élèves et les enseignants de langue de CM2, elles seront
transmises au(x) collège(s) d'accueil. Les professeurs pourront ainsi
prendre en compte, dès les premières heures de cours, les acquis de
leurs nouveaux élèves.
- fiche d'auto-évaluation à faire remplir par chaque élève,
avec l'aide de l'enseignant. (cocher ou colorier les cases)
- fiche de liaison, à remplir par l'enseignant, indiquant les différentes
fonctions abordées avec les outils linguistiques correspondants.
Deux
versions: une fiche pré-remplie (surligner les éléments introduits et
compléter si
nécessaire),
et une fiche à compléter au fur et à mesure de la progression
Ces
fiches sont accompagnées d'une liste non exhaustive d'activités
permettant d'entraîner les quatre compétences. En fin de phase
d'apprentissage certaines de ces activités peuvent servir de support
pour une évaluation.
Document
Liaison CM2-6ème 
Dans
ce document vous trouverez :
-
Langue
vivante - CM2 - Fiche d'auto-évaluation
Fiche élève Anglais
- Allemand
-
Allemand - Fiche de liaison CM2 - 6ème Fiche classe
-
Anglais
- Fiche de liaison CM2 - 6ème Fiche classe
-
Langue vivante - Fiche de liaison CM2 - 6ème Fiche classe Anglais
- Allemand
-
Langues
vivantes Apprentissage et évaluation en CM2
et en 6ème
Des activités pour entraîner et évaluer chacune des quatre compétences
Tableau
de référence de compétences en langue vivante fin cycle 3 :
Document passerelle Ecole-Collège
Document
passerelle
Mode
d'emploi
Références :
Contenu des Instructions Officielles (toutes
langues): Bulletin officiel H.S. n° 4 du 29 août 2002. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/
Document d’accompagnement. http://www.cndp.fr/textes
officiels/ecole/MEP Anglais C3.pdf
Tableaux envoyés par la CPDLV l’an dernier, que l’on
retrouve sur PrimLangues* et sur le site de l’IA 41 [Pédagogie –
Ressources en Langues- production orale Anglais et Allemand].
Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
(niveau A1 : fin de l’école primaire), disponible intégralement
sur le site suivant : http://culture2.coe.int/portfolio/documents/cadrecommun.pdf
Ce document est le résultat
d’une commande passée par le Rectorat aux Conseillers Pédagogiques Départementaux
Langues Vivantes de l’Académie Orléans-Tours. Il s’appuie sur
l’ensemble des documents référencés ci-dessus, en croisant le
contenu des IO et les exigences du Cadre Européen de Référence pour
les Langues.
Il est à
remplir par le PE, par l’intervenant ou par le Professeur de langues,
à raison d’un exemplaire par classe. Il sera ensuite photocopié pour
chaque élève de la classe. La demande est de
transmettre ce document mi-juin, pour que les professeurs de collège
puissent en prendre connaissance après la constitution des classes de 6ème
. Un bilan sur
l’utilisation de ce document sera fait lors de la réunion des
directeurs en août 2006. Il sera sans doute demandé d’en faire un
aussi au niveau du collège.
En attendant la production d’une évaluation-type
fin CM2, vous trouverez des exemples d’évaluations sur le site
suivant :
:http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/cddp_eile/
Le site du CDDP de la Creuse dédié
à l'enseignement des langues vivantes à l'école
ou demander à la CPDLV du
Loir-et-Cher, Nancy DUTOUR
02 54 55 28 77
nancy.dutour@ac-orleans-tours.fr
http://www.primlangues.education.fr/php/index.php
PrimLangues
est un site interactif, qui permet l'échange et le partage de savoir et
de savoir-faire entre toutes les personnes impliquées dans
l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire. Plusieurs
moyens vous sont proposés, pour communiquer entre vous, avec les
gestionnaires du site mais aussi avec les experts du ministère de l'Education
nationale.
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