> Circonscription de Châteauroux
Pédagogie-Groupes départementaux
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Maternelle

Jeux mathématiques

Quantités et nombres au travers de jeux mathématiques.

Une banque de jeux proposée par Isabelle Lambert, école maternelle Jean Zay de Châteauroux à partir de :

Situations pour apprendre le nombre au cycle 1 et en GS : Lisbeth NEY - Sceren

Exploitation de divers jeux du commerce...

à partir du jeu maxicoloredo

cartes et jetons

la bataille

la course à la galette

la liste de courses

la promenade

la réussite

le jeu du boa

le jeu du pommier

le jeu du pouilleux

le loto des formes

le mémory des nombres

le ramassage des pommes

le serpents aux 25 anneaux

les compléments

les dominos

les lumières de la Tour Eiffel

les montagnes russes

les pompiers font de l'exercice

un dé et des cartes

Enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

Prévention de l'illettrisme à l'école

Ressources pour enseigner

le vocabulaire à l'école maternelle

En matière de lexique, l'école maternelle se fixe trois objectifs principaux :

  • développer le capital lexical des élèves, en réception et en production, dans le langage en situation et dans le langage d'évocation hors contexte d'activité ;
  • permettre aux enfants d'entrer progressivement dans le fonctionnement de la langue au niveau lexical ;
  • développer la mémoire lexicale (celle des mots) et la mémoire sémantique (celle du sens des mots).

Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées. Ces documents seront complétés et enrichis au fil de l'année scolaire.

Dossier complet sur le site eduscol :

http://eduscol.education.fr/cid5252...

Escapages en maternelle

Travaux réalisés autours des livres de la sélection Escapages 2010

 

La grande pêche du loup : (école maternelle Jules Ferry)

Charte

Charte    

Langage oral en GS

Mallette du Groupe Départemental Maternelle

Le langage oral à l'école maternelle : document présenté en animation pédagogique et réalisé par le Groupe Départemental Maternelle

Accompagnement évaluation langage oral en maternelle : lexique

Accompagnement évaluation langage oral en maternelle : syntaxe

Conférence de Viviane Bouysse "Le langage à l'école maternelle" 26 mai 2006

Cahier des charges de l'animation sur le langage du 13 décembre 2006

Fiche langage de communication et sa notice d'accompagnement

Exemple de dessin pour la séance de communication

Exemple de dessin complété pour la séance de communication

Fiche langage d'évocation et sa notice d'accompagnement

Les rituels

Les rituels : appropriation de la langue orale et écrite : organisation

Les rituels centrés sur l'appropriation de la langue orale et écrite

Rituel au service de la maîtrise de la langue : comptines

Rituel au service de la maîtrise de la langue : imagiers

Rituel au service de la maîtrise de la langue : heure du conte

Rituel au service de la maîtrise de la langue : dictée à l'adulte

Rituels dans la mise en oeuvre et la conception des apprentissages : cahier de vie

Rituels dans la mise en oeuvre et la conception des apprentissages : outils scripteurs et formats

Livret scolaire

Le livret scolaire maternelle proposé à titre d’exemple n’est en rien un document obligatoire. Il a été conçu comme un outil de dialogue accessible * aux familles : le bilan d’évaluation des compétences repose sur des images explicites et des formulations qui ne requièrent pas de connaissances linguistiques trop développées * aux élèves : l’idée d’un regard réflexif dans le cadre d’une démarche d’auto-évaluation est une dimension peu exploitée en maternelle * aux équipes : il est construit pour rendre compte de l’évolution des compétences au long de la scolarité maternelle Les équipes peuvent s’approprier cet outil comme bon leur semble, le modifier, le simplifier, en changer les vignettes, choisir d’autres modalités de cotation, le faire évoluer. L’équipe de circonscription serait d’ailleurs très intéressée par vos propositions.

MENJVA
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