Académie d'Orléans-Tours  - Site "Histoire des Arts"

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Textes officiels 

Les nouveaux programmes de seconde sont parus
 au bulletin officiel spécial N° 4 du 29 avril 2010  :

.

  • - Enseignements d'exploration : présentation (RLR: 524-5)
    note du 20-4-2010 (NOR > MENE1000408X)
  • - Enseignement d'exploration
    Programme d'enseignement de création et activités artistiques en classe de seconde générale et technologique (RLR: 524-5)
    arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010 (NOR > MENE1007244A)
  • - Enseignement facultatif
    Programme de l'enseignement facultatif d'arts en classe de seconde générale et technologique (RLR: 524-5)
    arrêté du 8-4-2010 - J.O. du 25-4-2010 (NOR > MENE1007239A)
  •  

    Bulletin officiel spécial n°1 du 4 février 2010

     Favoriser l'accès de tous les lycéens à la culture 

     

    MISE EN ŒUVRE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS


    Fichier PowerPoint

    réalisé par :
    Cristhine LECUREUX
    Arlette PROUST
    Frédéric LEVAL
    Eric MICHON
    IA-IPR - Groupe HIDA
    Académie d’Orléans-Tours

    Programmes limitatifs des enseignements artistiques en classe terminale pour l'année scolaire 2010-2011 et pour la session 2011 du baccalauréat  
    Programmes limitatifs en histoire des arts en classe terminale pour l’année scolaire 2009-2010 et pour la session 2010 du baccalauréat

    Bulletin officiel n° 26 du 25 juin 2009

    Histoire des arts - Enseignement de spécialité, série L

    - " Oeuvres, événements culturels au XXème siècle " :

    La création du centre d’art " Georges Pompidou " et son rayonnement

    - " Un artiste dans son temps " :

    Le compositeur John Cage (1912-1992)

    Figure majeur de la scène musicale de la seconde moitié du XXème siècle, son oeuvre constitue un défi unique lancé au monde musical et à ses conventions. Sa démarche, trop longtemps réduite à un simple acte de provocation, manifeste l’émergence d’un authentique esprit musical, inséparable d’une philosophie de la vie où l’art et le quotidien s’interpénètrent. Il apparaît également comme un catalyseur incontournable pour certains courants artistiques majeurs de l’après-guerre, notamment outre-Atlantique, à l’origine de formes d’expression comme le " happening ", la " performance " ou les installations multimédias. Son activité créatrice, qui a croisé le chemin de Merce Cunningham ou de Robert Rauschenberg, s’est également étendue vers les domaines de la poésie visuelle et des arts plastiques.

    Histoire des arts - Option facultative toutes séries

    De l’internationalisation de l’art à sa mondialisation

    Depuis un siècle et demi, la circulation des pratiques et des pensées liées aux arts ainsi que la confrontation des imaginaires se sont internationalisées. Aujourd’hui, ce phénomène s’est considérablement développé dans le cadre de " la mondialisation de l’art ". Désormais se dessinent de nouveaux rapports de forces et d’influences pour la création artistique internationale et les questions qui se posent sont autant économiques, politiques, que culturelles. L’étude aura pour objet quelques exemples significatifs pris dans diverses formes d’expression artistique, de la seconde moitié du XIXème siècle à nos jours.

    Bulletin officiel n° 40 du 29 octobre 2009: Évaluation de l'histoire des arts pour le diplôme national du brevet.

    CERTIFICATION COMPLÉMENTAIRE

    Section HISTOIRE DES ARTS

    Session 2009

    RAPPORT DE JURY

      ou 

    BACCALAURÉAT
    Épreuves d'histoire des arts

    BO n°28 du 11 juillet 2002
     
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    Les programmes du lycée
     en Histoire des arts

    http://www.education.gouv.fr/cid28589/mene0912790n.html

    (ce lien s'ouvre dans une nouvelle fenêtre)