Les « cordées de la réussite » constituent un instrument privilégié pour réaliser l’ouverture sociale dans les formations longues, qu’il s’agisse des classes préparatoires aux grandes écoles, des formations universitaires ou des grandes écoles.

Elles sont constitutives d’un réseau d’établissements et de partenaires associatifs ou du monde économique qui a systématiquement à sa tête un ou plusieurs établissements d’enseignement supérieur (universités, grandes écoles). Le principe est d’instituer un partenariat avec des lycées « sources » relevant de l’éducation prioritaire ou des territoires de la politique de la ville.

Elles ont pour première fonction d’aider à lever les obstacles psychologiques ou culturels qui peuvent brider les élèves issus de familles modestes et les conduire à s’autocensurer, alors qu’ils ont les capacités requises pour s’engager dans des filières d’excellence. Elles contribuent, parmi d’autres dispositifs, à l’accroissement du taux de boursiers dans les classes préparatoires, pour lequel le Président de la République a récemment fixé un objectif à hauteur de 25% pour la rentrée 2009 et 30% pour la rentrée 2010.

Le partenariat se traduit par un dispositif de mise en œuvre et d’actions spécifiques :

• Actions de tutorat (étudiants, enseignants)
• Accompagnement scolaire
• Aide à la construction d’un projet d’étude
• Actions à caractère culturel
• Actions à caractère scientifique….

Douze cordées de la réussite sont mises en place dans l’académie d’Orléans-Tours permettant à des collèges et lycées un partenariat avec les universités ou établissements de l’enseignement supérieur (Grandes Ecoles, lycées à STS ou CPGE...).

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