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Formation des adultes

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Organisation et missions

La formation tout au long de la vie est une nécessité pour le développement des compétences personnelles et professionnelles de chacun. Le réseau formation des adultes de l'éducation nationale met au service des organisations et des personnes le plus important potentiel de compétences et de ressources formation au service du développement régional.

Les axes de développement stratégique

Une finalité au coeur du développement : optimiser l'investissement formation de nos clients et stagiaires.

Le réseau

Au niveau national

Au ministère de l'Education nationale, le bureau de la formation continue des adultes anime et coordonne l'ensemble du réseau national constitué de 350 Greta, en liaison avec l'échelon régional Dafpic (rectorat).

Au niveau régional

La délégation académique à la formation professionnelle initiale et continue (Dafpic) d'Orléans-Tours et le Gip FTLV-IP "formation tout au long de la vie - insertion professionnelle" :

  • impulsent et coordonnent la politique académique,
  • conduisent le développement de l'offre régionale de formation,
  • assurent la concertation avec les partenaires régionaux.

Le pôle régional ingénierie et développement (Prid) :

  • forme les formateurs des organismes de formation et des entreprises,
  • conçoit les systèmes et outils pédagogiques,
  • intègre les nouvelles technologies de formation.

Au niveau local

Le Greta, groupement d'établissements :

  • assure le conseil, l'accompagnement, la formation,
  • développe l'offre de formation auprès :

      - de l'entreprise et des salariés,
      - des jeunes,
      - des demandeurs individuels,
      - des personnes en difficulté d'insertion.

Le délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue (Dafpic), conseiller technique du recteur pour la formation des adultes dans l'académie d'Orléans-Tours impulse, anime et coordonne la politique de développement du réseau des Greta avec le soutien de l'équipe régionale. Il dispose d'un département pédagogique, le Prid (pôle régional ingénierie et développement) pour la formation des formateurs et l'appui au réseau pour le conseil et l'ingénierie pédagogique.
   

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