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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les...
Premiers apprentissages mathématiques
Agir, s'exprimer, comprendre à travers...
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Numération

Construire des séquences de numération
Les PEMF ont accepté de partager ces exemples séquences faites dans leur classe


Établir des progressions et programmer les séquences

  • Les progressions du pôle Maternelle 45
    Le pôle maternelle 45 de l'académie Orléans-Tours a construit des progressions pour l'apprentissage de la numération en PS, MS, GS


Utiliser des outils, des procédés pédagogiques

 

Évaluer les acquis, aider les élèves

  • des outils pour exploiter les évaluations
    Il est pertinent d'évaluer selon des périodes de vigilance judicieusement placées en fonction de la programmation de l'apprentissage des compétences. Ce calendrier se veut indicatif.
    Un fichier EXCEL permet de traiter les résultats à tous les niveaux et remplit le tableau des acquis de fin de GS.
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