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Don't Forget the Bacon ! Séance 9

Séance 9 : Capacité : suivre des instructions courtes et simples

Objectifs

Lexical :

Rebrasser du vocabulaire relatif à la nourriture

Egg, bacon

Grammatical :

Exprimer un ordre ou une interdiction

Forme affirmative : infinitif du verbe. Ex : « run ! »

Forme négative : don’t + infinitif. Ex : « don’t run ! »

Culturel : le petit déjeuner anglais

Matériel

Flashcards série 11

Flashcards série 12

Le règlement de l’école ou de la classe.

Déroulement

1. Contextualisation situationnelle et linguistique

Relire et insister sur la phrase « and don’t forget the bacon » Expliquer l’importance du bacon en Angleterre : eggs and bacon étant indispensables pour le traditionnel « English breakfast ».

2. Reproduction

Présenter les flashcards «verbs» (série n°11) en les nommant et en faisant répéter :

« run / jump / dance / point / swim / sing / walk / whistle »

Introduire l’impératif en faisant mimer ces verbes d’action.

Introduire la négation en présentant les flashcards barrées (série n°12)

Nommer et faire répéter : «don’t run / don’t jump / don’t dance / don’t point / don’t swim / don’t sing / don’t walk / don’t whistle».

3. Appropriation

Jeu : « Simon says » ( Jacques a dit ) :

L’enseignant dit : « Simon says : jump » les élèves sautent à pieds joints.

L’enseignant dit : « Simon says : don’t jump » les élèves restent immobiles.

Etc…

Même jeu en proposant aux élèves d’être meneur de jeu à tour de rôle.

4. Traces écrites

Associer les images aux mots.

Verbes à l’impératif : affirmation

niveau 1

niveau 2

niveau 3

Verbes à l’impératif : négation

niveau 1

niveau 2

niveau 3

5. Prolongement

Citer des impératifs de la vie de classe ou du règlement

-listen to me.

-look / don’t look at the board.

-don’t talk to the driver.

-don’t run in the corridor.

-don’t walk in the puddles.

-don’t tip back on your chair.

-don’t smoke.

-don’t drink this water.

 

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