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Projets et accompagnements

Proposer un projet

Les phases du processus

Elaboration du projet dans l'établissement, l'école, la circonscription.
Pour cela vous avez consulté la page Innover : une démarche de ce site.
Réponse à l'appel à projet (pour les EPLE). Pour le 1er degré, contacter la direction académique des services départementaux ou la cellule Cardie.
Si le projet est retenu, il est "contractualisé" pour les deux années à suivre.

Les termes de la contractualisation

 L'accompagnement des projets par la cellule Cardie

L'accompagnement est l'un des points d'appui du projet.

Plusieurs types d'accompagnement sont possibles selon le projet dans le cadre du "contrat" passé avec l'établissement.

Les modalités d'accompagnement

Les projets suivis par la CARDIE

dans l'académie d'Orléans-Tours

En 2013-14, 84 projets sont suivis par la cellule innovation-expérimentation. Ils recouvrent des domaines variés liés à la Refondation  : plus de maîtres que de classes, éducation au numérique et par le numérique, le développement de nouveaux modes d'évaluation, l'accompagnement de l'élève, la mise en place d'une organisation différente du temps scolaire, le climat scolaire, l'accrochage scolaire...

La plupart des projets sont nés d'initiative des établissements, d'une circonscription ou d'une inspection académique.


Projets 2013 -2014

La liste complète des projets retenus et suivis pour l'année scolaire 2013 -2104 est disponible au format .pdf:
Lliste des projets 2013-14 : objectifs et résumés

La plupart des projets accompagnés font également l'objet d'une fiche détaillée dans la base Expérithèque.

Certains font l'objet de communications au fil de l'actualité de l'innovation dans ll'académie, à suivre sur la page consacrée à la vie de l'innovation.


Accompagnement des projets innovants - 2013-2014

L'accompagnement des projets innovants retenus et contractualisés a démarré au 1er octobre, avec une prise contact en vue de la première des deux visites des binômes d'accompagnateurs dans les établissements pour les projets suivis in situ.

Des contacts sont également noués depuis cette date pour les projets accompagnés de façon plus spécifique (groupes de développement, recherche, accompagnement à distance).

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