Inspecteurs d'académie - Inspecteurs pédagogiques régionaux

Contacts

Doyen des IA-IPR : Nicolas Montlivet
Vice-doyen des IA-IPR : Nadja Isaac et Eric Michon

Disciplines	Noms
Allemand	Nadja Isaac
Anglais	Christine Moguen-Maréchal Valérie Nouasria Patrice Omilli
Arabe	Michel Neyreneuf
Arts appliqués	Laurence Bedoin
Arts plastiques	Frédéric Leval
Biochimie	François Matringe
Chinois	Isabelle Pillet
Économie-gestion	Christophe Ciavaldini François Saillard
Éducation musicale	Éric Michon Michel Renault
Éducation physique et sportive	Georges Malcou Bruno Méry Jean-Michel Mousset
Espagnol	Catherine Guillaume Carmen Lalande
Établissements et vie scolaire (EVS)	Olivier Cottet Christophe Degruelle Nadette Fauvin Danielle Rembault
Hébreu	Monique O'Hana
Histoire-Géographie	Florence Chaix Cristhine Lécureux Claire Lienhardt
Italien	Odile Pagliari
Lettres	Eric Dozier Marguerite-Marie Martin Christine Mery Nadine Pinsard Arlette Proust
Mathématiques	Alain Diger Yves Olivier Alain Vesin
Philosophie	Souâd Ayada
Physique-chimie	Alain Goursaud Nicolas Montlivet
Portugais	Manuel Vieira
Russe	Catherine Nadin
Sciences économiques et sociales	Sébastien Asseraf-Godrie
Sciences et technologies de la santé et du social	Alice Lepez
Sciences de la vie et de la terre	Sabine Bobée Michel Khairallah
Sciences et techniques industrielles, technologie	Christian Laurent

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Missions

Les missions des inspecteurs pédagogiques régionaux sont soit permanentes, soit plus temporaires. Elles sont précisées annuellement dans le programme de travail académique des corps d'inspection. Elles recouvrent en particulier :

l'évaluation individuelle et collective de l'enseignement,
l'animation pédagogique au niveau de la discipline ou de la spécialité,
le suivi des établissements, des personnels de direction, d'éducation et de documentation,
la gestion des ressources humaines (valorisation des réussites, soutien aux jeunes enseignants, aide aux professeurs en difficulté...),
la formation initiale et continue des enseignants en liaison avec l'institut universitaire de formation des maîtres (IUFM),
la participation aux examens et concours au niveau national ou académique,
la contribution à des thèmes d'étude nationaux (retenus par le ministre) ou académiques (arrêtés par le recteur et l'inspecteur général correspondant académique),
l'expertise auprès du recteur et des services.

De plus, des missions spécifiques peuvent être confiées par le recteur à certains inspecteurs.

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